Педагогтің аты-жөні
|
Адыкова Ләйлә
|
Күні:
|
21.09.2021
|
Сынып:2 Ә
|
Қатысушылар саны:24
|
Қатыспағандар саны:0
|
Сабақтың
тақырыбы
|
“Я”әрпінің жазылуы.Жақсы бала
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
2.1.1.1-мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
2.4.1.1-әріптерінің емлесін сақтап жазу
|
Сабақтың барысы.
|
|
Сабақтыңкезең
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Жаңа топ құру
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Ана тілің арың бұл,
Ұятың боп тұр бетте.
Өзге тілдің бәрін біл,
Өз тіліңді құрметте.
Жұмыс ережесін келісу
Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Уақытты үнемдейміз!
Нақты,дәл жауап береміз!
Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!
Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!
|
Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.
|
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
|
|
Сабақтың ортасы
|
Ширату тапсырмалары.
Мәтінді мәнерлеп оқу
Жақсы бала
Оқыған мәтіннің мазмұнына сәйкес келетін мақалды көшіріп жаз
1.Әдепті бала-арлы бала
2.Ақылды қария-ағып жатқан дария
3.Сәлем-сөздің анасы
Дыбыс саны мен әріп саны бірдей емес сөздері бар мақалды тауып көр.
Дескриптор:
Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді.
(Я) Сөзде йа дыбыстары естілгенімен,жазуда олардың орнына я әрпі жазылады:мая,сая,таяқ.
Берілген тірек сөздерді пайдаланып мәтін құрап жаз.
Әдепті қыз, қария, Саят, ұят, үлкен кісі, сыйлайды.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
|
Оқулық,сурет,
|
Соңы
|
Жеке тапсырма
“Я” әріпі бар сөйлемдер құрау.
Қорытынды
Я қандай дыбыс?
Я дыбыс бар қандай сөздермен таныстық?
|
Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.
|
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау
|
|
Кері байланыс
|
|
Сабақтан алған әсерлерін ауызша айту.
|
«Бас бармақ арқылы»кері байланыс
|
«Бас бармақ»
кері байланыс парағы
|
