4-тапсырма
Жұптық жұмыс
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
Қосымша тапсырма
Жеке жұмыс
|
Айтылым
Диалог. Досы екеуі ғаламтордан оқыған соңғы жаңалықтар туралы пікірлеседі.
Қосымша «Сұрақтар кестесін» пайдаланып, тақырып бойынша сұрақ алмасады. Ой бөліседі.
Жазылым
«Акроним» тәсілі арқлы үш қатарға үш сөз беріледі. Білімді, жастар, кітап.
Б-білікті
і-ілім
л-лайық
і-ізгілік
м-мейірімді
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
-Сұхбаттасады
-Ерекшелігін айтады
«Жарайсың жақсы, қанағат»
|
5-сынып оқулығы
Жұмыс дәптерлері
|
|
Тапсырма.
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
Ойтаразы
|
Айтылым
Мәтін мазмұны бойынша мұғалімнің қоған «Зымыран сұрақтарына» жауап береді.
сұрақатра «иә», «жоқ» деген жауапты қажет ететін болуы керек.
Жазылым
«3-2-1» тәсілі арқылы қорытындылайды.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
- Сәйкестендіреді
-Сөйлем құрайды
«Бағдаршам» тәсілі
|
Кесте
Сызба
Интербелсенді тақта
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Аяқталмаған сөйлем» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылайды.
Үй тапсырмасы
|
Жеке жұмыс: - бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
- бүгін сабақта қуантқаны.....
- мен өзімді.....үшін мақтар едім.
- маған ерекше ұнағаны....
|
