Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
8минут
Кері байланыс
5 минут
|
Психологиялық ахуалды жақсарту
Өткенді пысықтау
Өтілген тақырыптарды пысықтау
Тақырыпты ашу
Таратпа материалмен жұмыс жасау
Жаңа тақырып
1-тапсырма
Өрнектерді оқиды: а + 56, 100 – 21, b – 39, 15 + 26, 47 – k,
Өрнектерді қандай топтарға бөлуге болады? (2)
Өрнектердің неше тобы шықты? (2)
Өрнектердің әр тобына атау бер ( санды өрнек, әріпті өрнек).
Әр топта неше өрнек бар?
2-тапсырма.
Әр бағандағы қосындыларды салыстыр
Әр бағандағы қосындылардың мәндерін салыстыру негізінде «Әр бағандағы өрнектердің мәндері бірдей, себебі қосылғыштардың орнын ауыстырғаннан қосындының мәні өзгермейді» деп қорытынды жасайды.
ЕБҚ
3-тапсырма
Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолданып есепте
28+40+2=28+2+40=30+40=70
70+15+10=70+10+15=80+15=95
34+50+6=34+6+50=40+50=90
20+64+10=20+10+64=30+64=94
Топтық жұмыс
4-тапсырма
Теңдеулерді шеш
1-топ 2-топ 3-топ
28 – х = 13 18+х=45 х-35=27
Х=28-13 х=45-18 х=35+27
Х=15 х=27 х=62
28-15=13 18+27=45 62-35=27
13=13 45=45 27=27
ФС тапсырмасы
5-тапсырма
Кері есеп құрастыр
Ш: 100 – 35 = 65 (тг)
Ж: сызғыш қаламға қарағанда 65 теңге қымбат. Кері есеп.
Асқар 100 теңгеге сызғыш және 35 теңгеге қалам сатып алды. Қалам сызғышқа қарағанда неше теңге арзан?
Ш: 100 – 35 = 65 (тг)
Ж: қалам сызғышқа қарағанда 65 теңге арзан.
Жаттығулар жасату
6-тапсырма
Диаграммамен жұмыс жаса
–Шахмат ойынын неше бала ұнатады? (6 бала)
–Рубик текшесі ойынын ұнататын бала саны нешеу? (4 бала)
–Домино ойынын ұнататын бала сана қанша? (8 бала)
–Жұмбақ жасыру ойынын ұнататын бала санын қалай анықтадың? (10 бала)
–Диаграммадан қандай ақпарат алдың?
«Ойлан,тап!»
8- тапсырма
Ребусты шеш
Талдау:
Бірдей фигуралар, бірдей сандар.
Бірдей жасыл түсті екі үшбұрыш қосындысы 80-ге тең, ендеше мәні 80-ге тең бірдей екі қосылғыштың қосындысы түрінде жазу: 40 + 40 = 80.
40 санына қандай санды қосса, мәні 90-ға тең? (50 саны)
50 мен 40-тың айырмасы нешеге тең? (10-ға тең)
Үй тапсырмасы
7-тапсырма
Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолданып есепте.
|
Жылы лебіздер айтады
Өткенді пысықтайды
Амалдарды орындайды
Санды өрнек, әріпті өрнектерді оқиды
Салыстыру жасап, қорытынды шығарады
Мұғалімнің көмегімен есептеуді үйренеді
Топтық жұмыс жасайды
Кері есеп құрастырады
Жаттығу жасайды
Ребусты шешеді
Үй тапсырмасын алады
Кері байланыс жасайды
|
Мақтап, мадақтап отыру
ҚБ:
«Пойыз» әдісі
Дескриптор:
Есептеу тәсілдерін түсіндіре отырып шығарады-1б
Өз бетінше жұмыс жасай алады-1б
Дескриптор:
Өрнектерді оқиды-1б
Сұрақтарға жауап береді-1б
Дескриптор:
Әр бағандағы қосындылардың мәнін есептейді
салыстырады-1б
Өзіндік қорытынды жасайды-1б
Тамаша!
Дескриптор:
Теңдеулерді шешеді-1б
Бірігіп жұмыс жасайды-1б
Дескриптор:
Есеп мазмұнымен жұмыс жасай алады-1б
Кері есеп құрастырып,шығарады-1б
Дескриптор:
Диаграмманы оқи алады-1б
Сұрақтарға жауап береді-1б
Дескриптор:
Геометриялық фигуралармен берілген белгісізді табады-1б
Ребус шешу жолын біледі-1б
Дескриптор:
Есептеу жасай алады-1б
Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолданады-1б
«Білім банкасы»әдісі
|
суреттер
Оқулық
Жұмыс дәптері
Жұмыс парағы
Жұмыс дәптері
оқулық
оқулық
оқулық
Музыка
Суреттер
Диаграмма
Ребус
Оқулық
Жұмыс дәптері
Кері байланыс тақтасы
|
