Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
15 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
6минут
Қосымша тапсырма
2минут
Кері байланыс
5 минут
|
Сабаққа дайындық жасау
Психологиялық ахуалды жақсарту
«9 санының құрамы» ойыны.
Мұғалім балаларға 1,2,3,4,5,6,7, 8 сандары жазылып, араластырылған стикерден біреуден алуды ұсынады.
– 9 санының құрамын құру үшін жұппен тұрыңдар
Өткенді пысықтау
Тақтаға амалдар орында
2+6=8 6-1=5
7+2=9 9-5=4
5+4=9 8-1=7
8+1=9 3-2=1
Тақырыпты ашу
Оқулықтағы №1 тапсырма.Суретке мұқият қара. Оқушылар қандай тапсырманы орындады? Олар нені санайды? (Дауысты, дауыссыз дыбыстар.) «Қазақстан» сөзінде барлығы неше дыбыс бар? (9).Неше дауысты бар? (3)Нешедауыссыз бар?(6)
Жазуларға қарап, оларды түсіндір.
6+3=9 3+6=9
9-3=6 9-6=3
4+2=6 2+4=6
6-2=4 6-4=2
3+2=5 2-3=5
5-2=3 5-3=2
Жаңа тақырып
№2 тапсырма. Жұптық жұмыс
9 санының құрамын есіңде сақта!
Оқушылар жұппен 7, 8, 9 cандарының құрамына сұрақтар құрастырады. Сыныптағы оқушыларға сұрақтар қояды.
Тоғыз – бұл 6 және неше? Тоғыз – бұл 5 және неше?
Сегіз – бұл 3 және неше? Сегіз – бұл 7 және неше?
Жеті – бұл 2 және неше? Жеті – бұл 4 және неше?
№3 тапсырма
Өзіндік жұмыс
Тапсырманы дәптеріне орындайды. Суретке сәйкес жазбаны таңда. Есепте.
ЕБҚ
Теңдіктер құрастыр
ЕҚБ
Салыстыр
«Жұбын тап» ойыны
9саны шығатындай етіп, жазылған санның жұбын табады
.«Жаңылмадым» ойыны.
№4 тапсырма
3 санын қалай қосуға және азайтуға болады?
Жазбаны сандық кесіндіні пайдаланып түсіндіреді.
6 + 3 = 9
6 + 1 + 1+ 1 = 9
6 + 2 +1 = 9
1) 6 санына 3 санын қосу үшін, сандық кесіндіде оңға қарай үш бірлік аттаймыз. Сөйтіп, 9 санын аламыз.
2) 6 санына 1 санын қосу үшін, сандық кесіндіде оңға қарай бір бірлік аттаймыз. Сөйтіп, 7 санын аламыз. Тағы оңға қарай бір бірлікке аттап, 8 санын аламыз. Бұдан кейін оңға қарай тағы бір бірлікке аттап, 9 санын аламыз.
3) 6 санына 2 санын қосу үшін, сандық кесіндіде оңға қарай екі бірлік аттаймыз. Сөйтіп, 8 санын аламыз. 8 санына 1 санын қосу үшін, сандық кесіндіде оңға қарай бір бірлік аттаймыз. Осылай 9 санын аламыз.
ҚЖ:
ФС тапсырмасы
Сандардың құрамын тап
|
Мұғалім сұрағына өз пікірін айтады.
9 санының құрамын құрады.
Берілген сөздерде барлығы неше дауысты, неше дауыссыз дыбыс барын анықтайды.
Жазуларды түсіндіреді
9 санының құрамын есінде сақтайды.
7, 8, 9 cандарының құрамына сұрақ құрастырады.
Дәптермен жұмыс жасайды
Теңдіктер құрастырады
Амалдардың шешуін салыстырады
Ойын ойнайды
Оқушылар жаңылмай тапсырманы орындауы керек.
Оқулықтағы №4 зерттеушілік тапсырманы орындайды.
Ойын ойнайды
Кері байланыс жасайды
|
Мақтап, мадақтап отыру
Дескриптор:
Сөздердің қалай айтылатынын білді
Дыбыс түрлерін санады
Жазуларды түсіндірді
«Фигуралар» әдісі
Жұлдызша – «Жарайсың»,
Төртбұрыш – Жақсы,
Үшбұрыш – Талпын.
Дескриптор:
9 санының құрамын білді
Сұрақтарға жауап берді
Дескриптор:
Әр суретке сәйкес сандардың қосындысы мен айырмасын тапты
Тапсырманы өз бетінше орындады
Дескриптор:
Өз бетінші жұмыс жасады
Теңдіктер құрай алды
Дескриптор.
Амалдарды орындады
Амалдар шешуін салыстырды
Дескриптор:
3 санын қаай қосуға және азайтуға болатынын білді
Жазуларды түсіндірді
Дескриптор:
Сандардың құрамын біледі
Ойын арқылы сан құрамын бекітті
«Бағдаршам» әдісі
|
суреттер
Суреттер
Қималар
Қазақстан
Достық
Халық
Сөздері жазылған парақтар
оқулық
оқулық
оқулық
Суреттер
Қима парақтар
Оқулық
Суреттер
Плакат
Балықтар қиындылары
Плакат
Бағдаршам көздері
|
