Оқыту ресурстары
https://www.akorda.kz/kz/events/memleket-basshysynyn-uly-dalanyn-zheti-kyry-atty-makalasy
Мерзімі
|
06.12.2021
|
Сабақ реті
|
11 а- 4- сабақ
11 б- 3- сабақ
|
10.40-11.25
09.50-10.35
|
Жұмыс реті
|
Сабақ мазмұны
|
Орындалуы -10 ұпай
|
Бағалау критериі
|
1-2-3 ұпай- «2»
4-5-6 ұпай- «3»
7-8 ұпай- «4»
9-10 ұпай- «5»
Тақырып жайлы ақпарат береді, мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді салыстырады, сан есімнің мағыналық түрлерін ажыратады.
|
Қанағаттанарлықсыз
Талпынды
Жақсы
Жарайсың!
|
Жаз
|
Желтоқсаның алтысы, дүйсенбі
Сынып жұмысы
Дүкенбай Досжан.Төрт патшаны көрген кейуана (хикаят)
|
Жазушы өмірі мен еңбек жолы | Дүкенбай Досжан
Д. Досжан 1942 жылы 9 қыркүйекте Жаңақорған ауданы Қызылорда облысында дүниеге келген. Қазақстанның мемлекеттік сыйлығының лауреаты (1996). Парасат және Құрмет ордендерінің иегері. ҚазМУ-ды (ҚазҰУ) бітірген (1964). 1963 – 1966 жылдары «Жетісу» газетінде әдеби қызметкер, 1966 – 1975 жылдары «Жазушы» баспасында аға редактор, 1976 – 1984 жылдары Қазақстан Баспа, полиграфия және кітап саудасы істері жөніндегі мемлекеттік комитетінде бөлім меңгерушісі қызметтерін атқарған. Ол 8 роман, 18 повесть, 100-ден астам әңгіме жазды. «Отырар» (1965), «Фараби» (1965), «Жібек жолы» (1973), «Зауал» (1970), «Кісі ақысы» (1978], «Дария» (1975), «Табалдырығыңа табын» (1980), «Жолбарыстың сүрлеуі» (1984), «Мұхтар жолы» (1998), «Абай айнасы» (1994), «Алыптың азабы» (1997), «Екі дүние есігі» (1998). |
Тапсырма дискрипторы:
Жазушы өмірі мен еңбектерімен танысады.
|
Жаңа сөз
|
Жаңа сөзбен жұмыс
Сөз
|
Аударма
|
құлаққа ұрған танадай
|
спокойный, тихий
|
ежіктеп
|
сказать
|
тұғырлы
|
имеющий насест, имеющий подставку, имеющий постамент
|
баяндама
|
доклад
|
наразылық
|
недовольство, протест
|
буын
|
сустав
|
еңселі
|
крупный
|
төңкеріс
|
переворот, революция
|
Мысалы:
|
Тапсырма дескрипторы:
Оқушылар жаңа сөзді еске түсіреді.
Жаңа сөздерді қолданады.
|
Жазылым
|
1-тапсырма (133-бет). Қою әріппен берілген сөздердің синонимін жаз. Осы сөздерді қолданып, сөйлем құрастыр.
|
Тапсырма дескрипторы
Қою әріппен жазылған сөздерді жазады.
Сөздердің мағынасын біледі.
Сөздердің синонимін жазады.
|
Тыңдалым
Жазылым
|
4-тапсырма (134-бет). Мәтіндегі Жәмила әженің Мәскеуге киіп барған киімінің атауларын диаграммаға түсір.
|
Тапсырма дескрипторы
Мәтінді тыңдайды.
Жәмила әженің киімдерін табады.
Диаграммаға киім атауларын түсіреді.
|
Жазылым
|
6-тапсырма (135-бет). Мәтінді мағыналық бөлікке бөліп, әр бөлігіне айт қой. Әр бөлік бойынша екі сұрақтан дайында.
|
Тапсырма дескрипторы
Мәтінді мағыналық бөлікке бөледі.
Әр бөлігіне айт қояды.
Әр бөлік бойынша екі сұрақтан дайындайды.
|
Тыңдалым
Жазылым
|
1-тапсырма (137-бет). Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаны қойып жаз.
|
Тапсырма дескрипторы:
Сөйлемді оқиды.
Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаны қояды.
|
Оқылым
|
4-тапсырма (137-бет). Мәтінді оқы. Әр абзацқа тақырыпша қой.
|
Тапсырма дескрипторы:
Мәтінді оқиды.
Әр абзацқа тақырыпша қояды.
|
Оқу тапсырмасы
|
6-тапсырма (138-бет). Төмендегі сөздермен сөз тіркесін құрастыр.
|
Тапсырма дескрипторы
Сөздермен танысады.
Сөздердің баламасын біледі.
Сөздермен сөз тіркесін құрады.
|
Рефлексия
|
Бүгін не өттім?
Сабақ бойынша қандай сұрақтарың бар?
Қандай мәселеге көңіл аудару керек?
|
Кері байланыс
|
Орындалған тапсырманы оқушы электронды пошта:izhumatay@mail.ru немесе WhatsApp: 87018449218 мобильді қосымшасы арқылы жібереді.
|
Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі
|
Искакова Ж.К., «І. Есенберлин атындағы №25 гимназияның» қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
|
