Дискрипторлар:
-Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды;
-Коперник өзінің ашқан жаналықтарына талдау жасайды;
Сұрақтарға жауап береді
Ұлы ғылыми ашылулар туралы мәліметтерді аналитикалық жұмыс парағына толтырады
Оқушылар өздеріне дұрыс деген жауаптың қасына барып тұрады, таңдаған жауаптарын топтық жұмыста тұжырымдайды және өздерінің көз қарастарын дәлелдейді.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»
«Бармақпен»
|
Қобдишадағы қағаз қиындысындағы
сөздер
https:
//www.youtobe.
com/
wath?v=g5HeRiLSo8
кесте
кинофильмді талдауға арналған аналитикалық жұмыс парағы
үлемстірмелі ақпараттық карточкалар
|
Қорытынды
|
Кері байланыс
« Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша жауап береді.
Тапсырманы орындау кезінде сіз үшін не кедергі болды?
Тапсырманы орындауға не көмектесті?
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау;
|
А4, конспект
|
Үй тапсырмасы
|
ХV-ХVI ғасырларда Әлем құрылымы жөніндегі ортағасырлық көзқарастардың пайда болуы кездейсоқ еместігін «Фишбоун»(Балық қанқасы) диаграммасына салып дәлелдеу.
|
|
|
|
