Рефлексия Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?(тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?
Сабақ мақсаты оқу мақсатына негізделген, барлығы, басым бөлігі және кейбір оқушылар деңгейіне сай сараланған. Тапсырмалар да осы мақсат негізінде берілген, соған сай нақты бағалау критерийлері де жасалған. Критерийлер орындалу үшін дескрипторлар айқын көрсетілген. Сабақ оқушылардың алдыңғы білімдерін ескере отырып жоспарланған. Бұл сабақ жоспары оқушыларға жазылым, айтылым дағдысын қалыптастыруға мүмкіндік береді және сонымен қатар әдеби тілдік норманы игеруіне жол ашады.
Жалпы бағалау: Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) ?
1. «Жақсылыққа ұмтылайық» әдісі арқылы әрбір оқушы өз ойын еркін жеткізіп, бір-біріне жақсы сөз айтуға ұмтылады.
2. Ой қозғау мақсатында «Ұяшықтағы сұрақтар әдісін» пайдалану
3. Топ арасында ынтымақтастықты орындау мақсатында «Жигсо »әдісін қолдану
4. Оқушыларды сауаттылыққа, жылдамдыққа, жауапкершілікке үйрету мақсатында «Кім жылдам?» әдісінің ішінде Аудиалдар мен визуалдар ойынын ойнату
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты) ?
Оқушыларды топқа бөлуде басқа әдістерді қолдану
Үй тапсырмасын толық сұрау
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
