Сабақ мақсаттары
|
Жол қозғалысының қатысушылары туралы ақпарат алып, өз пікірлерін ұсынады.
|
Жетістік критерийлері
|
Ақпараттарды іріктейді, ішінара ізденушілік жұмыстарын жүргізеді.
|
Тілдік мақсат
|
Негізгі сөздер мен тіркестер: жол қозғалысының қатысушылары, арнайы жол жүру ережелері.
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
менің ойымша, салыстырғанда, жолдастарымның айтуынша, болашақта әкелер жетістігі мынадай.
|
Алдыңғы оқу
|
Әуе көліктері
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
Ойтүрткі.
Тыңдалым және айтылым материалдарынан бейнежазбаны көріп, жол ережелерін сақтаудың маңызы туралы ой бөліседі.
|
ОӘК материалдары
|
Ортасы
|
1-тапсырма бойынша оқушылар оқылым мәтінін рөлге бөліп оқып, ойтүрткі сұрақтарына жауап береді.
2-тапсырмада оқушылар «Реттеуші» өлеңін қалыпты орын тәртібімен жазады.
3-тапсырма. «Еркін микрофон» әдісімен оқушылар жол қозғалысына қатысушылармен сұхбат құрады.
|
ОӘК материалдары
«Еркін микрофон» әдісі
|
Аяқталуы
|
«Стикердегі диалог». Бүгінгі сабақ туралы ойларын жазып, сыныптастарымен ой бөліседі.
Үйге тапсырма.
Өлең мәтініндегі сын есімдерді пайдаланып, кейіпкерге хат жазады.
|
«Стикердегі диалог» әдісі
Таратпа қағаздар
ОӘК материалдары
|
Қосымша ақпарат
|
|
