Сабақтың тақырыбы Аналогты-сандық түрлендіргіш. Оқу мақсаты



бет5/5
Дата06.01.2022
өлшемі258,94 Kb.
#15790
түріСабақ
1   2   3   4   5
Байланысты:
Аналогты және сандық сигналдар - Физика - 11 - СЫНЫП - ҚМЖ

слайд

6-10слайдтар

11слайд


қосымша №1

қосымша №2



5мин


Үй тапсырмасы:

Тапсырма: штрих-кодтың мәліметтерін ашып, оның қандай тауар екенін біліп алыңыз.








Саралау - қалай қосымша қолдау көрсетуді жоспарлап отырсыз? Неғұрлым қабілетті студенттерге қандай міндеттер қоюды жоспарлап отырсыз?


Бағалау - оқушының оқу деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?


Денсаулық және қауіпсіздік


Барлық студенттер топтық жұмысқа қатысады.

Кейбір оқушылар сыныптастарын топта ұйымдастыра алады.

Мұғалім тарапынан қолдау көрсетіледі.


Бағалау - оқушының білімін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

1. Оқушылардың ауызша жауаптары

2. Миға шабуыл


Жұмыс кезінде назардың шоғырлануы қажет.

Оқушылар топтық жұмыс үшін жауапкершілікті көрсетіп, басқа топтармен бірлесіп жұмыс жасауы керек.

Тапсырмаларды орындауда студенттерге шығармашылық пен байыптылық таныту керек. Студенттер 2-3 адамнан тұратын топтарда жұмыс жасауы керек. Шешімдерді бір-бірімен және мұғаліммен талқылау бір-біріне құрметпен қарауды және бір-бірімен және ересектермен тиімді қарым-қатынасты дамытады.


Сабақты рефлексиялау

Сабақ / оқу мақсаттары нақты болды ма?

Барлық студенттер СО-ға жетті ме?

Егер жоқ болса, неге?

Саралау сабақта дұрыс орындалды ма?

Сабақтың уақытша кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды және неге?


Сабақты ойлау үшін осы бөлімді қолданыңыз. Сол бағандағы сабағыңызға қатысты маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.





Жалпы баға

Сабақтың қай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту мен оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не көмектесе алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?



1:

2:

(А) сабақ барысында мен оқушылардың жетістіктері / қиындықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда мен не назар аударуым керек?





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет