1-қадам
Шығарманың астарында қандай ой бар?
|
2-қадам
Шығарманың негізгі идеясы қандай?
|
3-қадам
Қай сөйлемдерде әлеуметтік, қоғамдық мәселелер дәлелдеме бола алады?
|
|
|
|
Дескриптор:
Шығарманың идеясы арқылы өлеңде көтерілген қоғамдық мәселені түсіндіреді.
Шығарманың идеясы арқылы өлеңде көтерілген әлеуметтік мәселені түсіндіреді.
Шығарманың негізгі идеясын анықтайды.
Қалыптастырушы бағалау: «Жапырақ» әдісі арқылы жасыл жапырақ – жақсы түсіндім, сары жапырақ – орташа түсіндім, қызыл жапырақ – нашар түсіндім деген мағынада қолданылады. Осыған байланысты топтар бір-бірін бағалайды.
3 - тапсырма. «5-5-1 стратегиясы» бойынша оқушылар сабақ кезінде нені меңгергендері жайлы 5 сөйлем жазады. Одан кейін сол 5 сөйлемді 5 сөзге дейін қысқартады. Соңында 5 сөзді 1 сөзге қысқартады. Оқушылар өздерінің түйінді сөзін бүкіл сыныппен бөліседі. Оқушылар өзіндік тұжырымдама жасайды.
Дескриптор:
Нені меңгергендігі туралы тұжырымдама жасайды.
Қалыптастырушы бағалау: «Медаль» әдісі арқылы бағалау. «Алтын медаль» - өте жақсы жұмыс жасаған топқа беріледі, «Күміс медаль» - жақсы жұмыс атқарған топқа, «Қола медаль» - орташа деңгейде жұмыс жасаған топқа беріледі. Яғни, осы медальдардың ерекшеліктеріне байланысты топтар бір-бірін бағалайды.
|
«Сканерлеп оқу» стратегиясы
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бағалау.
Достарыңызбен бөлісу: |
