Сабақтың басы
5 мин.
Тексеру
Өткен тарауды тексеру
5мин.
Ұжыммен жұмыс
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
Ынтымақтастықты қалыптастыру, оқушылардың сенімділігін арттыру. "Сиқырлы қобдиша "
Үй жұмысын тексерту
Өткен тарауды тексеру
Сұрақтарға жауап беру
Өткен сабақтар бойынша сұрақ-жауап жүргіземіз.
1. Тригонометрияның өмірде қолданысы бар ма?
2. 9300қай ширек? Неге?
3. Тригонометриялық функцияларды ата
4. Қай функция жұп? Неге?
5.Тангенстің қайф кезде мәні жоқ?
6.Котангенсте ше?
7.Синус пен косинустың айырмашалығы қандай?
8.Дербес жағдайлары деген не?
Жалпы жағдай қай кезде қарастырылады?
Формулаларды іріктеу
|
«Жақсы тілек- жан жылуы» оқушылар бір-бірлеріне тілектер айтып, жақсы көңіл күймен сабақты бастайды.
Кезекші үй жұмысын тексереді.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Сабаққа қажетті формулаларды іріктейді, өзара талқылайды.
|
Дескриптор:
-Өткен тараудағы ережелерді қайталайды.
Дескриптор:
-Формулаларды дұрыс таңдайды
|
Қағаз қиындылары
Сұрақтар
Қағаз қиындылары.
|
Сабақтың ортасы.
10 мин.
|
1.Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырмалар:
1-тапсырма:
Тригонометриялық теңдеуді түрлендіріңдер, шығарыңдар
2-тапсырма:
Т
еңдеуді шешіңдер: Өзің түсін стратегиясы үлгі
2.Ворд воллмен тапсырма
|
Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырмаларға оқушылар жауап жазады.
Сілтеме арқылы кіріп орындайды
|
Дескриптор:
-Формуланы қолданады
-Түбірін табады
Жалпы балл –екеу
Дескриптор
-алмастыру жасайды
-дискриминантты табады
-х табады
Жалпы балл 3
Дескриптор:
Теңдеудің түбрін дұрыс табады
Әр тапсырма бір балл барлығы бес балл
|
Таратпа
Дәптер
Сілтеме
https://wordwall.net/ru/resource/38009435/%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F%D0%BB%D1%8B%D2%9B-%D1%82%D0%B5%D2%A3%D0%B4%D0%B5%D1%83%D0%BB%D0%B5%D1%80
|
