Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық және геометриялық прогрессияларға аралас есептер шығару



жүктеу/скачать 22,52 Kb.
Дата20.01.2023
өлшемі22,52 Kb.
#62079
түріСабақ

Мектеп: Қ.Ахмедияров атындағы орта мектеп

Бөлімі:

Тізбектер

Педагогтің аты-жөні:

Қабден Еркетай

Күні:

02.12.22

Сыныбы: 9

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Арифметикалық және геометриялық прогрессияларға аралас есептер шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:

9.2.3.7 арифметикалық немесе/және геометриялық прогрессияларға байланысты есептер шығару

Сабақтың мақсаты:



арифметикалық немесе/және геометриялық прогрессияларға байланысты есептер шығаруды үйренеді

Бағалау критерийлері

арифметикалық немесе/және геометриялық прогрессияларға байланысты есептер шығаруды үйренеді

Сабақтың барысы:



Сабақ кезеңі/
Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.



Өткен сабақты тексеру
8 мин.

Топпен жұмыс
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
Ынтымақтастықты қалыптастыру, оқушылардың сенімділігін арттыру. Шаттық шеңбер "Жақсы тілек- жан жылуы "
Топқа бөлу:
І топ ІІ топ ІІІ топ


Өткен сабақты тексеру
Сұрақтарға жауап беру
Өткен сабақтар бойынша сұрақ-жауап жүргіземіз.



  1. Арифметикалық прогрессия деген не?

  2. Геометриялық прогрессия деген не?



Одан кейін оқушыларды тағы да топтармен орындарын ауыстырып, яғни 1, 2 сандарға бөлу.
Жаңа тақырыпты топқа бөлінген оқушыларға абзац арқылы оқытады. Мазмұнын түсіндіріп, кері байланыс береді.

«Жақсы тілек- жан жылуы» оқушылар бір-бірлеріне тілектер айтып, жақсы көңіл күймен сабақты бастайды.


Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Мысалдар келтіреді.
Әр топ өз міндеттерін орындайды. Әр топ өздерінің абзацтарын оқиды, бір-бірімен, жұппен, топпен өзара талқылайды.

Дескриптор:
-Өткен сабақтағы ережелерді қайталайды.
Жалпы балл-2

Дескриптор:


-Тақырыпты оқиды, топта талқылайды
- Флипчартқа түсіреді , топта қорғайды.
Жалпы балл-3

Қағаз қиындылары
Үлестірме

ДК экран Сұрақтар




Әр топқа флипчарт , маркер, түрлі түсті фломастер беріледі.

Сабақтың ортасы.
20 мин.



Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырмалар:
1-тапсырма:
Берілгені: (b n ) , bп > 0, b2 = 4, b4 = 9.
Табу керек: b3 – ?

Табу керек: d - ?


2-тапсырма:
Берілгені: (а n ), а1 = 28, а21 = 4.
Табу керек: S10 - ?



Оқыту мақсатына жетуді бағалауға мүмкіндік беретін тапсырмаларға оқушылар жауап жазады.



Дескриптор:
-Тапсырмаларды орындайды.
-Пікір алмасады.
Жалпы балл -3

Слайд
Кітап
Дәптер

Сабақтың соңы.
7 мин
Синтез
«Ойлан, тап!» (сабақты бекіту)
5мин
Рефлекcия

Бағалау

Үй тапсырмасы


«Ойлан, тап!» (сабақты бекіту)

Берілгені: (b n ) , b 12 = – 32, b 13 = – 16.


Табу керек: q – ?

«Менің көңіл-күйім баспалдағы»


Баспалдақтар «Керемет!», «Өзіме сенімдімін!», «Жақсы», «Жаман емес», «Маған көмек керек!», «Білмеймін», «Нашар» деп аталады.
Әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша 10 баллдық жүйемен бағалау
Үй тапсырмасы: №

Оқушылар тапсырмамен жұмыс жасайды

Оқушылар стикерлерге өз есімдерін жазып (немесе смайликтің суретін салып) тақтада салынған баспалдақтардың біріне жабыстырады.
Дескриптор:
-Тапсырманы түсініп, дәптерге орындайды.
Жалпы балл-2
Жалпы тапсырмалар бойынша 10 балл



Дк экран
Дәптер

Стикерлер


смайликтер

жүктеу/скачать 22,52 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents