Кері байланыс. «Тазалық»
Чемодан – керекті ақпарат
Ет тартқыш – әлі оқуым керек, толықтыруым керек
Қоқыс жәшігі – қате пікірлер
Бүгінгі сабақ бойынша рефлекция
Мен сабақ қызықты _____________ қызықсыз болды деп ойлаймын.
2. Мен сабақта: үйрендім көп нәрсені _____________ үйренгенім аз болды.
3. Мен басқаларды мұқият ______________ зейінсіз тыңдадым
Сабақ соңында әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша жалпы баллдық жүйемен бағалау
1 топ. Атмосфералық қысымның техникада қолданылуы
2 топ. Атмосфералық қысымның медицинада қолданылуы
3 топ. Атмосфералық қысымның тірі табиғаттағы қолданылуы
|
|
Жалпы бағалау критерийлер бойынша 10 балл
|
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Есептерде формуланы қорытып қолдана алады
1 тапсырма «Сәйкесін тап»
2 тапсырма «Ойлан тап»әдісі
3 тапсырма «Кім жылдам» есептер жазылған кеспе қағазбен жұмыс
|
«Бағдаршам» әдісі
Нақты, толық жауап
Толықтыруды қажет ететін жауап
Қанағаттанарлық жауап
|
АКТ-ны пайдалануда оқушылардың денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтауды қамтамасыз ету
Сабақта төмендегідей пәндермен байланыс жүзеге асырылады:
География – ауа қабаттарының таралуы
Математика – есептер шығару
Биология – атмосфералық қысымның адам денсаулығына әсері
|
|
|
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
|
