Сабақ бойынша рефлексия
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:–
Мектеп :
Күні:
Сынып: 11
ұғалімнің аты-жөні: . .
|
Сабақ тақырыбы:Қазақтың ұлттық ойындарына балама нұсқа ойындар
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
Ұлттық ойындардан жарыс ұйымдастыру және өткізу
|
Сабақмақсаттары
|
11. 2. 5. 5. Өзінің және өзгелердің шығармашылық қабілеттерін бағалау
|
Бағалаукритерийлері
|
Ептілік арқылы секіруды дамытуын біледі
Қазақтың ұлттық ойындарына кешенін құру дағдыларын түсінеді және түсіндіре алады
Қазақтың ұлттық ойындарыныңкешенінқұру дағдыларды талкылай және көрсетіп бағалай алады
|
Тілдікоқулық
|
Пәнді лексика және термналогия:
ұлттық, интеллектуалды ойындар
стратегия, тәсіл, лақтыру
«Бәйге», «Жамбытау»
ойыншы, төреші, жүргізуші, жаттықтырушы, команда, бірлескен жұмыс, қарсылас, шабуыл, қорғаныс
ереже,
адал ойын
Жауапкершілік: оқыту, үйымдастыру, корсету
Предметная лексика и терминология:
национальные, интеллектуальныеигры
стратегия, тактика, бросок
«Байга», «Жамбыату»
игрок, судья, ведущий, игрок, тренер команда, совместная работа, соперник, нападение, защита
правила,
честнаяигра
|
Құндылықтарды
дарыту
|
СабақкезіндегіоқушылардыңбірбірінедегенсенімділігінарттыруӘділжұмысжасауғабейімдеу.
|
Жаһандысүрақ
|
Аталған ойында артықшылыққа ие болу үшін сіз қандай стратегияларды қолдана аласыз?
Ойын сіздің әлеуметтік дағдыларыңызды қалай дамытады?
Ойын күрделі болу үшін оны қалай өзгертуге болады?
Команданың бірлесіп жақсы жұмыс жасау үшін сіз қандай көмек көрсете аласыз?
|
Пәнаралық
байланыстар
|
Математика, Казақстантарихыпәнімен байланыстыру.
|
АКТ
|
Қазақтың ұлттық ойындарына балама нұсқа ойындарының техникасын интернет арқылы корсету. Жүгірс жаттығулар кезенінде босатылған оқушылар арқылы АКТ дағдыларын колдану
|
Бастапқы білім
|
7-9- сыныпта женіл атлетика сабағында алған білімдері
|
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері 80мин
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
| |
Сабақтың басы
|
Оқушыларды сапқа тұрғызу, сәлемдесу.
Ми қаблеттерін козғау, тақырыпқа шығу
Сабақтың мақсатын түсіндіру .
Бір орында: Оңға, солға, кері бұрылу.
2. Жүру:Қолды жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен жүру. Қолды жанға созып өкшемен жүру. Жартылай отырып, толық отырып жүру.
3. Жүгіру: Еркін жүгіру спорт аланды айнала 350м, жүгірі жатығулары тізені көтеріп жүгіру , аяқты артқа сермеп жүгіру. Жүріске ауысып, тыныс алу жаттығуларын орындау. Бір орында жалпы дене шынықтыру жаттығуларын орындау.
|
Кең, таза кеңістік әрбір әрекет үшін.
Мұғалімге ысқырық
|
Сабақтың ортасы
55-60 мин
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
