Жалпы баға. Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1: Жеңіл атлетикалық жүгіру әрекеттерінің техникасына, орындалу сапасына көңіл бөлу.
Білім алушының деңгейін, белсенділігін анықтау.
2: Жаттығулардыкешенінің жүйелілігінің, реттілігінің сақталуы. Өзін-өзі бағалау.
Тапсырмаларды орындаудағы белсенділік.
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1: Саралап тапсырмалар беру. Қимыл-қозғалыстардың айырмашылығын анықтау.
2: Спецификалық қозғалыс әрекеттерді ұтымды, ыңғайлы, үйлесімді қолдану. Тапсырмалардың мағынасын ашу. Танымдылығын дамыту. (Когнитив)
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
Сыныптың белсенділігі, бірлескен және жеке жұмыстарда әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар беру, ұсыну әдістерін қарастыру. Секіру және дәлдеу түрлеріне, қимыл-қозғалыс аппаратының негізгі функцияларына байланысты сұрақтар қою. Қимыл-қозғалыстарды бірнеше рет қайталап көрсетуге мүмкіндік беру.
|
