Сабақтың тақырыбы Қауіпсіздік ережесі Денсаулық туралы жалпы ұғым. Дене тәрбиесі дегеніміз не?
Рефлексия «3Қ» әдісі арқылы қорытындылау
1 сынып ҚМЖ
- Бұл бет үшін навигация:
- Бөлім Педагогтың аты-жөні
- Күні Сынып
- Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
- Сабақтың мақсаты Барлық оқушылар орындай алады
- Сабақтың кезеңі/ уақыты Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті
- 1. Быр қатарлы сапқа тұрғызу; 2. Сәлемдесу 3. Сабақтың тақырыбы мен таныстыру; 4. Реттік санмен саналу: 5. Қозғалыстағы жаттығулар
- 7. Бір орында жасалатын жаттығулар
- Ортасы Жаңа сабақты түсіндіру
- Рефлексия «Таңдау мен себеп»
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды. |
|
Рефлексия парағы |
|
Бөлім |
| ||||
|
Педагогтың аты-жөні |
| ||||
|
Күні |
| ||||
|
Сынып |
Қатысушылар саны |
Қатыспағандар саны | |||
|
Сабақтың тақырыбы |
Ойындағы қарым қатынас | ||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
1.2.3.1 түрлі дене жаттығулары орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды білу және бөлісу 1.3.5.1 дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтау | ||||
|
Сабақтың мақсаты |
Барлық оқушылар орындай алады: Зал кеңістігінде жеке және топпен кауыпсыз жумыс істеу. Оқушылар көпшілігі орындай алады: Кеңістікті ,жаттыгуларды орындау кезінде дене мен затты бакылау машыктарын колдану. Кейбір оқушылар орындай алады: Женіске кол жеткізу үшін орындалатын кимыл-қозғалыс тактикаларын қолдану | ||||
|
Бағалау критерииі |
Дене жаттыгуларын орындауга катысты идея,стратегия және жоспар ұсынады.Дене жаттыгуларын орындауга қатысады. | ||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |
|
Басы |
1. Быр қатарлы сапқа тұрғызу; 2. Сәлемдесу 3. Сабақтың тақырыбы мен таныстыру; 4. Реттік санмен саналу: 5. Қозғалыстағы жаттығулар: Қолды белдеустап айқтың ушымен журу 6. Жүгіру жаттығулары: Жай жүгіріс. Тізені көтеріп жүгіру. Аяқты артқа лақтырып жүгіру. Қолды жанға ұстап, аяқты алақанға тигізіп жүгіру. Қолды алға ұстап, аяқты алақанға тигізіп жүгіру. Қолды белге қойып, оң қапталмен жүгіру. Сол қапталмен жүгіру. Қолды белге қойып, аяқты алға созып жүгіру. Қол желкеде, аяқты артқа түзу ұстап жүгіру. Артқа қарап жүгіру. Шапшаңдықпен жүгіру. Спорттық жүріс. Жай жүріс. 7. Бір орында жасалатын жаттығулар А) Аяқ иық көлемінде қол белде. Басымызды оң жаққа 1-2 рет, сол жаққа 3-4 айналдырып. Ә)Бастапқы қалып аяқ иық көлемінде, екі қол иықта, оң қол оң иықта, сол қол сол иықта, 1-2 иықты алға айналдырамыз. 3-4 иықты артқа айналдырамыз. Б) Бастапқы қалып аяқ иық көлемінде, оң қол жоғарыда, сол қол төменде, қолды ауыстырып алға артқа сермейміз сермиміз. В)Бастапқы қалып аяқ иық көлемінде, қол белде, белді оңға 1-2, солға 3-4 айналдырып, қайталаймыз. Г) Бастапқы қалып аяқ иық көлемінде, оң қол жоғырыда ,сол қол белде, қолды ауыстырып кезек-кезек екі жаққа иілеміз. Д) Бастапқы қалып аяқ иық көлемінде,қол тізеде, іщке1-2, сыртқа 3-4 айналдырып. Е)Бастапқы қалып аяқ иық көлемінде, қолды алға созып отырып тұрамыз. Жаттығуды аяқтау. |
Оқушы өз жұбын табады Әдіс арқылы қайталау Сұрақ жауап орындайды |
Қол шапалақ |
Тренинг жазылған парақшалар | |
|
Ортасы |
Жаңа сабақты түсіндіру »Тулки мен тауыктар» ойыны.Болме ортасында рейкаларымен жогары каратылган 4 гимнастикалык сакилер орнатылады,бул «тауык бакан»Бир жургизуши «тулки» мен «аншы» тандалады.Калган ойыншылар тауыктар. Болменин бир бурышына «иннин» сулбасы сызылады,ойын ишине «тулки» киреди.Екинши бурышта аншы турады.Тауыктар баканды айнала жайгасады.Биринши белги бойынша,тауыктар биресе баканга конактап ,биресе жерге тусип,болмаса тауык куркени айналып журе бастайды.Екинши келисилген белги бойыншатулки тауык куркеге жакындап,бир аягымен болсада,жерге тиип турган тауыкты аулай бастайды.Тулки усталган ойыншыны колынан жетектеп,инине алып келеди.Егер жолында аншы кезиксе,тулки туткынын босатып инине кашады.Колга тускен тауык куркесине ораладыда ,калган тауыктар баканнан туседи.Егер аншы тулкини устап алса ,онда жана тулки тандалады .Балалар 4-6 рет ойнайды.Бир ретте колга туспеген ойыншылар жениске жетеди. |
денені тік ұстап,қаптал-дағы аяқты тіке ұстап толық отыру. Допты ойынға қосу техникасын допсыз орындайды. Допты ойынға қосуды алдыңғы алаңнан бастап доп пен орындайды. Осы жаттығуды бір адым кейін шегініп, жалғастырады. Бір адым кейін тұрып, жалғастырады. оқушылар қауіпсіздік ережелерін сақтайды оқушылар ойын ережелерін сақтайды ынтымақтастықта қиындықтар болған жоқ |
Смаликтер арқылы ҚБ өзін өзі бағалау ҚБ «Бағдаршам» ҚБ «От шашу» |
Үлкен бос кеңістік. Баскетбол доптары, кегли, ысқырық. | |
|
Сабақтыңсоңы |
Рефлексия «Таңдау мен себеп» 1.Мен сабақ қызықты, қызықсыз болды деп ойлаймын, себебі... 2. Мен сабақта: көп нәрсені, үйрендім, үйренгенім аз болды, себебі.... 3. Мен басқаларды мұқият зейінсіз тыңдадым, себебі.... 5.Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын риза емеспін, себебі .... . |
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды. |
|
Рефлексия парағы | |
|
жүктеу/скачать 9,24 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
|