Жаңа сабақты түсіндіру Допты әріптесіне беру әдістері – «аяқтың ішкі жағымен», «допты аяқтың сыртқы жағымен» беру.
Допты әріптесіне беру.
Көрсету,түсіндіру.
А) Ойыншы допты қарсы тізбектегі әріптесіне,аяқтың іш жағымен беріп,өз тізбегінің ең соңына барып тұрады:
Б) Ойыншы допты қарсы тізбектегі әріптесіне,аяқтың іш жағымен беріп,жыл-дам қарсы тізбектің соңына барып тұрады:
В) Бір –біріне қарама-қарсы екі тізбек,ор-тасында бір ойыншы,сол ойыншы өзіне келген допты аяқтың ішіменен,оған доп берген ойыншымен ширетпенен доп алмастырады:
Г) Тізбектегі ойыншылар алма – кезек допты жіргізу,кеглилерді айналып өту,басқа ойыншыларға допты беру жат-тығуларын орындап,тізбектің соңына барып тұрады.
Оқушыларды доп арқылы 4 топқа бөлу:
І топ ІІ топ ІІІ топ IV топ
Оқушылар жұптасып бір – біріне доп беру жаттығуларды орындау.
Бірінші оқушы допты оң аяқпен беріп,екінші оқушы сол аяқпен қайтарып береді.
Бірінші оқушы допты аяқтың ішкі жағымен беріп,екінші оқушы сыртқы жағымен қайтарып береді.
Бір – біріне допты қосғалыста тұрған қалыпта аяқтың ішкі жағымен береді.
Бір – біріне допты қосғалыста тұрған қалыпта аяқтың сыртқы жағымен береді.
Ара қашықтықты алшақтата отырып,қозғалыс жылдамдығын күшейте отырып ос тапсырмаларды орындайды.
Бір – біріне допты бері арқылы қозғалыста отырып қақпаға соққы жасау.
Командаға бөлініп шағын қысқартылған ережемен футбол ойнау 5х5
Допты аяқтың ішкі жағымен Допты аяқтың сыртқы беру жағымен беру
Жұптасып бір – біріне доп беру әдістері
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Белсенді оқу тапсырмалар
Жаттығуды тізбеке тұрып,қарама – қарсы
15-20 м тұрып орындау.
Допқа аяқты екі рет тигізіп беруге тиісті.
Ойыншылар уақы- тында орын алмасты-туға тиісті.
Допты аяққа екі рет тигізіп беруге тиісті.
Бір тізбектен екінші тізбекке орын алмас-тыру өте шапшаң- дықпен өтуге тиісті.
Ойыншылардың доп беру кезінде уақы-тында орын алмас-тыруы.Ортадағы ойыншы 1 минут өткесін басқа ойын-шымен орын алмас-тыруы керек.
Допты жүргізу кезінде басын жоғары ұстап допты да,айналадағылар-ды да көтуге міндетті.
Форматив
ті бағалау.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
Соңы
Оқушыларды 2 топқа бөлу, ойын түрлерімен танысу.
1. «Күн мен түн» ойының ойнау.
1 - ші топ - күн, 2 - ші топ түн болады.
Мүғалім жүргізуші болады, Мұғалімнің айтуымен оқушылар жаттығу орындайды, күн деген кезде күндер қашып түндер қуады, түн деген кезде түндер қашып күндер қуады, қай топ көп оқушы ұстайды сол жеңіске жетеді.
2. «Допты тез бер» ойыны
Оқушылар шеңбермен тұрып музыкамен бір біріне допты береді, мұғалім музыканы тоқтатқан кезде доп қай ойыншыда болады сол ойыннан шығады
Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.
Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.
Дерек көзі: https://erketai.kz/bala-densauligi/balalarga-arnalgan-dene-jattigulari/
