Сөздік жұмыс:Текемет, ою-өрнек, қымбат, кәдесый, мұра, сәнді 1.Осы сөздердің мағыналарын түсіндіру.
Қарапайым анықтама беру, сөйлем құру әдісі арқылы Мысалы, «текемет» деген сөзді меңгерту керек болса « жерге төсейтін төсеніш» деп түсіндіріп, ары қарай мысалдар арқылы сөйлемде қолданылуын көрсеткен дұрыс.
2. Дұрыс айтуға дағдыландыру:
3. Жаңа сөздерден сөз тіркестерін құрастыру:
4. Сөйлемдер құрастыру.
5. Жана сөздерді сөздік дәптерге жазу.
Мұғалім ауызша комментарий береді. «Жақсы! Тамаша! Керемет!»
«Ойлан» айдарында ұсынылған тапсырмаоқушылардыңайтылым дағдыларынжетілдіріп, ілік септігінің жалғауларын дұрыс жалғап айтып үйренеді. Мұғалім оқушыларды жұпқа бөледі. Бұл тапсырманыорындаудаоқушыларсабақбойыүйренгенжаңасөздердіқатыстыраотырып,суреттегіекі текеметті салыстырады. Әр текеметке қатысты сөз тіркесін құрайды.
Мысалы, текеметтің суреті, текеметтің оюы.
«Бас бармақ» әдісі арқылы бағалау (мұғалімнің бағалауы)
10 мин
жұптық жұмыс
Суреттер
оқулық
«Оқы» айдарында ұсынылған мұғалім алдымен сыныпты үш топқа бөледі.Тапсырманыңорындалуреті. Бұлтапсырмадамәтін ішінен қажетті ақпаратты тауып оқиды.Мұғалімберілгенмәтіндімәнерлепоқудың үлгісінкөрсетеді.«Жұптас.Ойлан.Пікірлес»стратегиясыменоқушыларға тапсырманың қалайорындалукеректігінтүсіндіреді.
Мұғалімтоптарарасындақалыптастырушыбағалаужүргізеді.
Бағалау критерийі: Мәтінді түсініп оқиды.
Мәтіннен қажетті ақпаратты табады.
