О.4.3.1.1 мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу
А.4.2.2.1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру
А.4.2.6.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту
О.4.3.5.1 қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді(сөздіктер, инфографикалар, энциклопдиялар, ғаламтор) қолдана білу.
Тілдік міндеттер
Тікірею, ұйысу, тақырланып алыну
Алдыңғы білім
Шаштаразда
Сабақтың барысы
С.кезең.і
Жоспарланған оқыту іс-әрекеттері
уақыты
Қар.қат
Оқыту ресурстары
Кіріспе
Оқушылaрдың caбaққa дaйындығын текcеру. Көтерiңкi көңiл күй oрнaту үшiн «Көңіл күйім» әдісінқолдану арқылы сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Кабинеттің төрт бұрышына смайликтер жапсырылады. Смайликтер түрлі көңіл күйді бейнелейді. Оқушылар өз көңіл күйіне сәйкес келетін смайликтің жанына барады.
