Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасамын, түгендеймін.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында «Жүректен жүрекке» тренингін жүргіземін.
|
Оқушылар «Жүректен жүрекке» тренингі арқылы жүрекшені бір-біріне бүгінгі күндеріне тілек білдіре отырып ұсынады.
|
Мұғалім тарапынан бағалау.
«Өте тамаша!»
«Керемет!»
«Жарайсыңдар!»
|
Жүрек бейнесі
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
«Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы тақтада ілінген суреттерге байланысты сабақтың тақырыбын болжауды ұсынамын.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырамын.
Мақсатты ашып, талдау жүргіземін.
|
«Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы тақтада ілінген суреттерге байланысты сабақтың тақырыбын болжайды.
Сабақтың тақырыбы, мақсатынмен танысады.
Мақсатты ашып, талдау жүргізеді.
|
Дұрыс жауап берген оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалаймын.
|
Ақ парақтар, Тыңдалым материалы.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Берілген мәтіндерді оқып, перифраз әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап беру, мәтіннен қажетті ақпараттарды анықтай отырып, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау тапсырмасын ұсынамын.
|
Оқушылар берілген мәтіндерді оқып, перифраз әдісі арқылы берілген сұрақтарға жауап береді, мәтіннен қажетті ақпараттарды анықтай отырып, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдайды.
|
|
