Қ.Б: «Өзін-өзі бағалау» Кері байланыс. 1.Қандай жұмыс оңайға соқты?(Мұғалім оқушыға)
2.Жұмыстардың қандай түрі ұнады?(Мұғалім оқушыға)
Тапсырма №3:
Оқу мақсаты:Қазақстандағы өсімдіктер және жануарлар селекциясы саласындағы жетістіктерді салыстыру.(1900-2000 жылдары, 2001-2018)
Ойлау дағдыларының деңгейлері:
Бағалау критерийі: Қазақстандағы өсімдіктер және жануарлар селекциясы саласындағы жетістіктерді салыстырады.
«Жазушының қойын дәптері» әдісі. Тәсілі:жұптық жұмыс
Дескриптор: - 1900-2000 жылдардағы өсімдік селекциясының жетістіктерін атайды;
- 1900-2000 жылдардағы жануарлар селекциясының жетістіктерін сипаттайды;
- 2001-2018 жылдардағы өсімдіктер селекциясының жетістіктерін біледі;
- 2001-2018 жылдардағы жануарлар селекциясының жетістіктерін атайды.
Қ.Б:.« Өзін-өзі бағалау» Кері байланыс:
1.Сабақ тақырыбы түсінікті болуы үшін қандай ұсыныстар айтар едіңіз??(Мұғалім оқушыға)
2.Селекция тақырыбы бойынша салыстырмалы кесте толтыруда қандай қиындықтар болды??(Мұғалім оқушыға)
Саралауға арналған тапсырмалар оқушылардың ойлау дағдыларының деңгейлеріне сай жасалынған:
