Сабақтың тақырыбы Қазақстанның климатын түзуші факторлар Осы сабақта қол жеткізілетін оқу



Pdf көрінісі
бет32/47
Дата06.04.2023
өлшемі1 Mb.
#79943
түріСабақ
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   47
Байланысты:
2 тоқсан 9 сынып география

Бағалау критерииі Қазақстанның минералды ресурстары, жер су және биологиялық ресурстарды пайдаланылуына қарай түсінеді 
Еліміздегі су қорының жағдайын анықтап, кестеде берілген ақпаратты талдайды 
Күшейткіш үстеулерді қолданып, баға береді 
Сабақтың кезеңі/ 
уақыты 
Мұғалімнің әрекеті 
Оқушының 
әрекеті 
Бағалау
Ресурстар


Басы 
. Қызығушылықты ояту үшін миға шабуыл. 
• Суреттердің қиындыларын біріктіріп, топтарға бірігеді; 
• Суреттерінде не бейнеленгенін сипаттайды 
• Берілген суреттерді біріктіріп, мәтін құрастырады. 
Оқу мақсатымен, тілдік мақсатпен танысады; 
Жетістік критерийлерін болжайды; 
Жетістік критерийлерімен танысады.
Кластер құру 
Оқушы өз жұбын 
табады 
Әдіс арқылы
қайталау
Сұрақ жауап
орындайды 
 
«Кіру 
билеттері» 
http://bestrefe
rat.kz/extra_r
kd/show/59
 
Ортасы 
  
Мақсаты: Оқушылар су қорының жағдайын анықтайды 
Тыңдалым алды тапсырмасы: 
Тақтаға не плакатқа «Су ресурстарын қалай қорғауға болады?» деген сұрақ 
жазылады, оқушылар осы сұраққа өз жауаптарын береді, осы «5 сұрақ» 
әдісі арқылы оқушылардың осыған дейінгі білімдері мен жаңа тақырыппен 
байланыс орнатылады. 
 
Мысалы, Су ресурстарын қалай қорғауға болады? Суды үнемдеу керек. 
Суды қалай үнемдеу керек? Үйде, жұмыста кранды ашық қалдырмау керек.
Тыңдалым кезіндегі тапсырма: 
МақсатыМәтіннің негізгі ойын түсінеді, еліміздегі су қорының жағдайын 
анықтап, кестеге түсіреді 
Су ресурстарын қорғау 
Су ресурстарын қорғау және рационалды пайдалану мәселесі адамзат 
үшін өмірлік маңызды мәселе болып табылады. Табиғаттағы су 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   47




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет