Білу және түсіну 1-тапсырма. «Жариялау» әдісі. Алдымен оқулықта берілген «Қазақтың халық күнтізбесі» тақырыбындағы мәтінді балалар оқып, құрамындағы термин сөздермен, жаңа сөздермен танысып алады. Осы кезде әр топқа сұрақтар жазылған қима қағаздар үлестіріледі. Мәтінмен танысып болған соң, оқушылар сұрақтың жауабын өзара талдап, берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.)
Дескриптор:
ҚБ. «Қол шапалақтау» әдісі арқылы бағалау.
2-тапсырма. «Сөздікпен жұмыс» әдісі .Жаңа сөздерді оқу, мағынасын түсіну. Көргенін жылдам жазу арқылы мағынасын есте сақтау.Сөйлем құра білуге машықтандыру.
Сөз
Менің аудармам
Сөздіктегі аударма
Сөйлем
Күнтізбе
Күнкөріс
Дескриптор:
әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған; сөздер мен термин сөздердің мағынасын ғаламтордан іздеп табады;
3-тапсырма. «Ментальді карта» әдісі. Бұл әдіс бойынша оқушылар берілген мәліметтерден қажетін алып және оқып, білген материалдарын қағаз бетіне сызба арқылы түсіреді және мәтіннен ортақ етісті табады. (Постерге салып, қорғайды).Топтағылар жұптасып мәтін бойынша диалог құрастырады.
Ай мен Шолпан тоғысының тарихы. Ежелгі адамдар аспандағы жұлдыздарға қарап жыл мерзімі мен уақытты айратын болған. Жердің жалғыз табиғи серігі – Ай.Ғарышта күн жүйесіне жақын ғаламшар Шолпан деп аталады.
Дескриптор: - мәтін не туралы екенін айтады(нақты ұғымды анықтайды)
- мәтін бойынша жаңа мәліметтерді,ұғымдарды;
сұрыптайды,қажетін таңдайды;
-өзінің білетін ақпаратын қосады;
- диалог құрастырады;
Сөздікпен жұмыс Шолпан - ғаламшар
Үркер - шоқжұлдыз
Тоғыс - Айдың үркерді басып өтуі
Амалдар - тоғыспен байланысты есеп
ҚБ. «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалау (топ бір – бірін бағалайды)
4-тапсырма.
