Көркем еңбек
|
Мектеп:
|
Күні: .
|
Оқытушының аты-жөні:
|
Сынып: 8 сабақ 2
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Бөлім:
|
Сәндік-қолданбалы өнер
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Этностильдегі (бас киімдер, камзол қазақтың ұлттық киімдері)
|
Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
|
8.1.5.1-Функционалды (техникалық), эстетикалық, экономикалық және экологиялық талаптарға сай нысан дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындау
8.1.5.2-Әртүрлі графика тәсілдерін қолданып, бұйым дайындаудың реттілігі мен тиімді тәсілін анықтай отырып (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолданып), графикалық және технологиялық құжаттар дайындау
|
Сабақтың мақсаты:
|
-Бас киім мен камзол пішімі бойынша үлгі жасайды.
-Өлшем алу ретін біледі
Матаға пішім түсіріп,пішуді біледі.
Ою-өрнекпен безендіреді.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
|
Сәлемдесі.Түгендеу.Жағымды психологиялық ахуал орнату.
«Тақия кімде?» ойыны.Оқушылар тұрып немесе отырып шағын шеңбер жасайды. Мұғалім музыка қосқан соң, оқушылар бірнеше өрнектелген тақияны бір-біріне шеңбер бойымен ұсынады. Музыка тоқтаған кезде тақия кімде болса, басына киеді де өзгелердің болашақ жұмыс туралы сұрақтарына жауап береді. Мысалы, көркем еңбек сабағында жоба жасауда қандай жұмыс түрлері қарастырылған т.б.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын анықтау
Оқушылар тақырып пен мақсатты анықтау үшін, мұғалім тақиядағы және камзолдағы ою-өрнекке назар аударуын сұрайды және олар бұл заттың осы сабақққа қатысы барын байқайды.
Сұрақтары:
Неліктен сәндік ою-өрнек белгілі бір уақыттың, халықтың, елдің сәндік-қолданбалы өнер туындысына немесе көркем туындысына тән белгі болып табылады?
Ою-өрнек деген не?
Ою-өрнек не үшін арналған?
Тақия мен қамзол қандай ою-өрнекпен әшекейленген?
Тақиядағы қандай ою-өрнек сабақ тақырыбымен байланысты?
|
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.
|
Қалыптастырушы бағалау: Бірін –бірі бағалау.
|
Оқулықтағы түсініктемелер мен берілген суреттер
|
Ортасы
|
Бас киім мен камзол пішімі бойынша үлгі жасайды.
Сұрақ- жауап: Қазақ ұлттық әйелдер мен ерлердің бас киімдеріне назар аударуын ұсынады,мысалы, тақия, сәукеле, кимешек (жаулық) т.б.
Қалай ойлайсыңдар, бұл суреттерді не біріктіріп тұр? (ою-өрнектер, әйелдер бас киімі, белгілі бір материалдан дайындалған және т.б.)
Жас ерекшелігіне байланысты бұл бас киімдер туралы не айта аласыңдар? (тақия- қыздар, сәукеле-бойжеткен және кимешек-әжелерге)
Әр бұйымнан қандай ою-өрнек көріп тұрсыңдар? (оқушылар ою-өрнек түрлерін атайды, мысалы, өсімдік текті, геометриялық пішін, жануарлар мен құстарға ұқсас және т.б. ою-өрнектер).
Қалай ойлайсыңдар, оларды қазіргі күнделікті өмірде киім элементі ретінде қолдануға бола ма? Мысал келтіріңдер.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
