Сабақтың тақырыбы: Қазақтың ұлттық сәндік- қолданбалы бұйымдарыі



бет14/42
Дата19.02.2023
өлшемі1,73 Mb.
#69256
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   42
Байланысты:
8 с Б 472

Ұзақмерзімді жоспар бөлімі:
1 Бөлім.Сәндік қолданбалы өнер

Мектеп: «Айдарлы ОМ МДШО» КММ



Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Каримжанова Жумагул Абдикаримовна



Класс: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар :

Сабақ тақырыбы

Жұмысты қорғау. Көрмеге ұсыну.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.3.1.1 онлайн платформадағы ауқымды аудитория алдында дайын жұмыстарды қорғау және оны ұсыну



Сабақтың мақсаты

Арнайы термин сөздерді қолданып, арнайы критерийлер арқылы жұмыстарды талдау және бағалау;
Өз бұйымдарын аудитория алдыңда сенімділікпен қорғау және ұсыну.

Сабақтың барысы

сабақтың кезеңдер

Педагог іс-әрекет

Оқушы әрекеті

бағалау

Ресурсы

Сабақтың басы

Сабақ басында назар аударту:
- оқушылардың зейінін аудару
сабақтың мақсатын оқушылармен бірге анықтау /ОМ және бағалау критерийлері
слайд көрсету сипаттай отырып, дұрыс безендіріп көрмеге дайындау және бағалау критерийлері
1. Қызықты композиция
2. Дұрыс орналастыру
3. Кескіндемені орындау, киіз немесе әртүрлі жіптер реңктері бар.
4. Түстік шешімді дұрыс таңдау

Оқушылар:
Сабақтың мақсаты және бағалау критерийлерімен танысады. Осыдан кейін келесі дескрипторлармен таныстырамыз:
шығармашылық жұмысты кезең – кезеңмен орындау барысын презентацияны даярлау;
жұмысты көрмеге даярлап безендіру;
жобаны қорғау.
Көрмені ұйымдастыру жөнінде қойылатын сұрақтарға жауап беріңіз.

Өзін-өзі бағалау



оқулық




Сабақтың ортасы


Презентация құру үшін ноутбкутерді дайындау және практикалық жұмыстың сипаттамасы.
Оқушының аты-жөнін, жұмыстың атын,қандай материалда орындалған, суретке басып шығарған атын бекіту
Кейін өткен сабақтарда көресетілгендей етіп жүнді басады.
Осылайша, қажетінше гүлдерді жасап, дайын шарфқа тігіп, моншақпен безендіруге болады.
Сондай-ақ шарфты фелтинг техникасымен орындалған киізден жасалған ойыншықтар аңдармен безендіруге болады.
Сіз өз қалауыңыз бойынша, жиынтықты қолғаппен, сөмкемен толықтыруға болады.
Оқушылар бұйымның қандай техникада орындалғанын, жасап шығару үшін қандай материалдар қолданғанын талдау арқылы түсіндіреді. Өзінің және сыныптастарының жұмыстарында пайдаланылған әдіс-тәсілдер, идеяларға пікір жаза алады.
Сіздің шығармашылық жұмысыңыздың оң аспектілері;
Жеке жұмысыңызда нені жақсартуға болады?

Өзінің жұмысын кезеңмен орындалған презентацияны дайындау. Оқушылар анализ жасау арқылы бұйымның орындалған техникасын түсіндіреді,құру кезінде қандай материалдар қолданған, идеяға пікір айту,әдістерімен тәсілдері, өзінің жұмысын қолданған және сыныптас жұмыстары. Сіздің шығармашылық жұмыстың оң аспектілері,өзіндік жұмысты қалай жақсартуға болады; ұйымдастыру үшін көрмеге жақсы орынды таңдау және мүмкіндігінше табиғи жарықпен жарықтандыру.


Композициялық орталықта, қажетінше көрме болуы тиісті ақпаратты толықтыру, эстетикада безендірілуі
Оқушылар көрме жұмысын ұйымдастыруда бірнеше түрін қолдану.
Мольбертке жұмыстарды ілу
Манекенге шарфты және палантинді ілу
Көз деңгейімен жазықтықта немесе тігінен жұмыстарды жіппен екі шегеге ілу.
ПВХ-ға арнайы папка бекіту, оларға, сондай-ақ тоқсан ішінде сізге қажетті түйін сөздерді ілу
мектеп жылжымалы тақта дөңгелегі бар жұмысты пайдаланылуы мүмкін
- Жұмыстарды көрмеге рамасымен безендіру
- Жұмыстардың атын басып шығару



жұмысты талқылау критерийяға сәйкес болу.

  • Қызықты композиция

  • Дұрыс орналастыру

  • Кескіндемелік орындау, киіз және түрлі түсті жіптерді пайдаланады

  • Колоритті сақтай отырып таңдап алынған түстер

Жұмысың бастапқы идеяға сәікес кемтіндігін талдайды және жұмысын ұсынады



https://www.youtube.com/watch?v=5aVnV_K633c



Сабақтың соңы

Кері байланыс. «жетстік баспалдағы»

Көрме ұйымдастыру

Өзін-өзі бағалау



стикер



Көркем еңбек



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   42




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет