Сабақтың тақырыбы: Қазақтың ұлттық сәндік- қолданбалы бұйымдарыі



жүктеу/скачать 1,73 Mb.
бет34/42
Дата19.02.2023
өлшемі1,73 Mb.
#69256
түріСабақ
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   42
Байланысты:
8 с Б 472

Сабақ барысы




уақыт




Сабақ кезеңі

Педагог іс-әрекеті

Оқушы әрекеті

бағалау

Ресурстар

Сабақ басы

Ұйымдастыру кезеңі
Каллоборативты ортаны ұйымдастыру
Оқушылар алдында сабақтың мақсаты мен міндетін қою.
Психологиялық ахуал. Сабақты жақсы көңіл-күйде бастау мақсатында оқушылар сәлемдескеннен кейін ортаға шығып, шеңбер құрып жақсы тілектер айтады.
«Смарт бейдж» арқылы 2 топқа бөлінеді:
1 топ – «Оюлар» 2 топ –«Өрнектер»
Біріктірудегі негізгі мақсат,оқушылардың топпен жұмыс жасаудағы дағдыларын дамыту.
Топтық жұмыс. Алдыңғы оқуды қайталау үшін «Конверттегі сұрақтар» әдісі арқылы сұрақтарға жауап алынады.



Оқушылар сабақтың тақырыбымен мақсатымен танысады.



Өзара бағалау

оқулық

Сабақ ортасы


Слайд көрсету. Оюдың түрлері туралы, сәндік –қолданбалы өнер жайлы айтылады.
*Құрал –жабдықтармен мұқият жұмыс жасау;
*Сабақ барысында қолданатын заттарды бір-бірне лақтырмау;
*Ережеге сай жұмыс жасау;
Жеке жұмыс: матамен жұмыс жасайды.
- Нобайға қарап ою-жабыстыруды жалғастырады;
- Ою-өрнектерді орналастыруда симметрия заңдылығын ұстанады;
-Қауіпсіздік ережесін ұстанады;

Дифференциациялық тапсырма бұл сабақта паралеллді түрде жүреді. Өйткені, оқушының жалпы сыныппен, жас ерекшелігіне қарай берілетін тапсырмаға қарамай, әр оқушының ізденіс жұмысы әртүрлі болады. Құрылысы күрделі, түстік шешімі әртүрлі түстерді үйлестіріп орналастырса осы тапсырма бойынша баланың деңгейі жоғары болғаны. Ал, егер құрылымы онша күрделі емес бірнеше иірімнен ғана тұратын нобай болса, онда деңгейі төмендеу деген сөз.



жүктеу/скачать 1,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   42



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents