Қысқамерзімді (сабақ) жоспары-18
Бөлім:
|
Өмір сүру қауіпсіздігі
|
Педагогтің Т.А.Ә. (болғанжағдайда)
|
|
Күні:5
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтыңтақырыбы
|
Отпен ойнама
|
Сабақтыңмақсаты
|
Оқушыларға оттың пайдасы мен зияны туралы түсіндіру.
Отпен ойнамауға, үлкеннің тілін алуға тәрбиелеу.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Өзіне және айналадағыларға құрметпен қарау, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
|
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
|
Педагогтіңәрекеті
|
Оқушыныңәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ой қозғау
Мына суреттен нені көріп тұрсыңдар?
Отты.
Ал, балалар, оттың қандай пайдасы бар?
Отпен тамақ істейміз, үйімізді жылытамыз.
Ал, енді оттың зияны туралы не білеміз?
От қатты лаулап жанса, өрт болуы мүмкін. Өрттің кесірінен қаншама адамдар үйінен, тіпті өмірінен айырылып қалуы мүмкін.
«От - дос, от – жау» сөзінің мағынасын сұрау.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
|
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
сілтемеде
суреттер
|
Сабақтың ортасы
|
Мағынаны тану
Отты қалай қолдану керектігі туралы ақпараттармен танысу
Жұмбақ
Бір нәрсе төрт бұрышты білесіз бе?
Жаны жоқ қимылдауға денесінде.
Ішінде жансыз шоқпар тығулы тұр,
Қажетін кешке жақын білесіз де. (сіріңке)
Жаурағанды күлдірер,
Аяғы жоқты жүргізер.
Өз еркіне жіберсең,
Дүниені бүлдірер. (от)
Үй үстінде ақ аю билейді. (түтін)
Ситуациялар шешу. (көрініс түрінде көрсету)
- Бақдәулеттің ата – анасы жұмыста болатын. Ол үйде жалғыз қалды. Бір кезде оған досы Қаршыға келді.
- Бақдәулет не істеп отырсың?
- Сабақ қарап отырмын.
- Сабақты қайтесің, одан да екеуіміз ойнайық.
- Жарайды.
Екеуі ойнауға кіріседі. Бір кезде Қаршыға қалтасына қолын салып, сіріңкені алып шығып:
Бақдәулет, мынаны қара, менде сіріңке бар. Қане, сіріңкемен от жағып көрейік.Қызық болатын шығар? Екеуі от жағуға кірісті. Содан от қатты жанған кезде екеуі шошып, үйден қаша жөнелді.
Ал, балалар, айтыңдаршы Бақдәулет пен Қаршығаның істегені дұрыс па?
Балалар пікірі тыңдалады.
Екінші ситуацияны мұғалім оқып береді.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
