Сабақтың тақырыбы: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу»
жүктеу/скачать 16,07 Kb.
|
сабақты ӨЗАРА ТАЛДАУ МӨЛДІР Жанар апаймен
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы
- Сыныптағы тәртіп пен тәртіп ережелері
- Жаңа материалды зерттеу
- Жаңа білімді практикада қолдану
- Сараланған тәсіл
- Кері байланыс және ұсынымдар
|
КММ «Ахмет Байтұрсынов атындағы жалпы білім беретін мектебі» математика пәнінің мұғалімі Молдағалиева Мөлдір Асқарқызына Сабақты бақылаушының пікірі Сабақтың тақырыбы: «Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу» Мерзімі: 10.02.2023жыл Сыныбы: 6 Сабақ түрі: жаңа сабақ Сабақтың мақсаттары: сабақ жоспары мақсатқа сай құрылған.Сабақтың мазмұны оқу мақсаттарына сәйкес келеді.Педагог білім алушыларды сабақ мақсаттарын және күтілетін нәтижелерді қоюға тарта білді. Білім алушылардың қажеттіліктерін ескереді. Бағалау: Формативті бағалау арқылы білім алушылардың оқу мақсаттарына қатысты қызметінің нәтижесін бақылайды, жетістіктерін атап өтеді. Білім алушыларды бағалау процесіне тартады: өзін-өзі бағалау және өзара бағалау. Сыныптағы тәртіп пен тәртіп ережелері: Сыныпта тәртіп пен тәртіп ережелерін белгілейді. Білім алушыларға сыныпта оқу кеңістігін қамтамасыз етеді. Алдын ала білім: Оқушылармен өткен материалды қайталады. Жаңа материалды зерттеу: Білім алушылардың назарын оқу материалының маңызды сегменттеріне аудара отырып, маңызды ақпаратты айқындайды. Жаңа материалды игеруге ықпал ету мақсатында сабақта жұмыстың әртүрлі формаларын қолданады: топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке. Материалдың мазмұны бойынша рефлексия жүргізді. Жаңа білімді практикада қолдану: Білім алушыларға олардың дағдыларын дамыту және практикалық қолдану үшін белсенді тапсырмалар берілді. Оқушылардың оқу іс-әрекетіне қызығушылығы мен қатысуын қолдау үшін жұмыстың әртүрлі түрлері мен формаларын қолданды. Тұлғаға бағытталған тәсілді қолданды. Сараланған тәсіл: Оқу мақсаттарына қол жеткізу бойынша барлық білім алушыларға қолдау көрсетті. Үлгерімі төмен білім алушыларды тартады. АКТ және ресурстарды пайдалану: білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін дайын цифрлық білім беру ресурстарын пайдаланды. Кері байланыс және ұсынымдар: Материалдың оқушыға түсінікті болуын,мысалдардың тақырыпқа сай болуын,тапсырмалардың жүйелілігін жоспарлап отырды.Оқушылар өз деңгейіндегі барлық тапсырмаларды орындап,сабаққа белсене қатысты.АКТ әдісін қолдану оқушылардың пәнге қызығушылығын арттырды. Математика пәнінің мұғалімі: Қасымова Ж.А. ____________(қолы) жүктеу/скачать 16,07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|