Жоспарланған іс-әрекеттер Сабаққа дайындық Мұғалім: Кеудесінде жаны жоқ,
Тамырында қаны жоқ.
Май жейді.
Су ішіеді.
Бұл не?
-Бұл: Көлік
Топтарға бөліну. (Алдымызда шашылып жатқан бөліктерден көліктер құрастыру)
1-топ, Ұшақ
2-топ.Автобус
3-топ. Поезд
«Текше » әдісі Қашан? кім? қалай? Не? Неге? Қайда?
Сұрақтарға текшеде берілен сөздер арқылы жауап беру.
Алдыңғы білімді тексеру.
Жұмбақ
Көлік түрлері
«Текше»әдісі
Сабақ ортасы
(Ұ.Т.Ж.) Сұрақ -Суреттен не байқадыңдар?
-Барлығын бір сөзбен қалай атауға болады?
-Оларды айырмашылықтары бар ма? Қандай түрге бөлуге болады?
Кері байланыс:-Жарайсыңдар! Тамаша!
Мұғалім: -Көлік-бұл адамдар мен жүкті бір жерден екінші жерге тасымалдайды. Көлік түрлері: Әуе көлігі Жер үсті көлігі Су көлігі Жер асты көлігі Су асты көлігі Қоғамдық көліктердің ішіндегі ең көп тарлағаны-автобус.
.Суретпен жұмыс «Ойлан» 1.-Ертедегі көлік түрлері бүгінгі тұрмыста қолданыла ма? Мысал келтір?
Кері байланыс:Қандай жағдайда, қайда, неліктен көлік түрлерін пайдаланамыз?
2.-Суреттерде бейнеленген ертедегі және бүгінгі көлік түрлерін салыстырыңдар.
Кері байланыс: Неге сүйеніп салыстырдың? Қалай салыстырдың?
3.Ертедегі және бүгінгі күннің көлік түрлерінің өзгеру себебі неде деп ойлайсыңдар?
Ширату жаттығуы. Ойын «Жолаушы» Белгіні айналдыру арқылы жүргізуші сайланады.
Кезек-кезек әр топта сұрақтар беріледі.
1.Жүргізуші дегеніміз кім? (топтар жауабы тыңдалады)
Көлікпен жүретін адамдарды жолаушы деп атаймыз.
Кері байланыс: 3 рет қол шапалақтау.
(Ұ.Т.Ө) 2.Әр топ өз көлігінің жүріп тұрудың тәртіп ережесін және қандай ережеге бағынатынын жазсын.
3.Әр көліктің ерекшелігіне сай қалай кіреміз? Қалай шығамыз?
4.Көлікте өзімізді қалай ұстауымыз керек?
5.Көлікте қандай ережелерді бұзуға және жасауға болмайды?
Кері байланыс: Жолаушылар қауіп төнбес үшін не істу қажет?
-Неліктен олай ойлайсыңдар?
-Не үшін, не себепті?
--Тамаша жауап!
