Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
|
Бөлім: І Жанды табиғат
|
Күні : 11.09.23
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Сынып: 3
|
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
|
Сабақтың тақырыбы: Бұл - малдың төлі.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
3.1.2.1 - баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну
3.2.1.1 - берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
|
Сабақтың мақсаты :
|
баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсінеді, берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табады және сөйлеу барысында қолданады.
|
Тілдік мақсаттар
|
төл, құлын, бота, бұзау, қозы, лақ
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
«Болжау» әдісі
|
«Комплимент»
Үй тапсырмасын тексеру
Сабақ мақсатымен таныстыру
Жаңа сабақтың тақырыбын суреттер арқылы анықтау.
|
Оқушылар шеңбер бойымен отырады. Кез келген қатысушы бір жағымды комплимент айтады. Шеңберде отырған оқушылар бұл комплименттің кімге арналғанын табуы керек. Комплимент алған оқушы ойынды әрі қарай жалғастырады.
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.
Жаңа сабақтың тақырыбын суреттер арқылы анықтайды.
|
Қолпаштау
|
Слайд
|
Сабақтың ортасы
|
1.Сөздікпен жұмыс. Құлын-жеребёнок
Бота- верблюжонок
Бұзау- телёнок
Қозы- ягнёнок
Лақ- козлёнок
Төлі- дитёныш
Оқылым.Айтылым'>Кім?- Кто?
Не?- Что?
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады.
2. Оқылым.Айтылым
Оқы, қайтала, дұрыс айт.
3.Тыңдалым
1-тапсырма
-Сен төрт түлік малды білесің бе?
-Иә, білемін.
-Атап шықшы.
-Олар: түйе, жылқы, сиыр, қой мен ешкі.
-Түйенің төлі не?
-Түйенің төлі –бота.
-Сиырдың төлі не?
-Сиырдың төлі –бұзау.
-Қойдың төлі не?
-Қойдың төлі –қозы.
-Жылқының төлі не?
-Жылқының төлі –құлын.
-Ешкінің төлі не?
-Ешкінің төлі –лақ.
4. 2 – тапсырма. Көп нүктенің орнына керекті қосымшаны жалғап жаз.Тәуелдік жалғауларды еске түсіру.
Сергіту сәті
5.3–тапсырма Мәтін мазмұнымен танысады. Мәтін мазмұны бойынша 3-4 сұрақ құрастырады
Біз малдың төлдерін жақсы көреміз. Маған құлын ұнайды. Ал ағама бота ұнайды. Қарындасым қозыны жақсы көреді. Ініме бұзау мен лақ ұнайды.
Төлдер әдемі, сүйкімді. Олар шөп жейді, ойнайды.
6. 6-тапсырма
«Кім жылдам?» ойыны
|
Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.
Саралау тапсырмасы
А деңгейлі оқушы:
Суреттер мен сөздерді сәйкестендіреді;
В деңгейлі оқушы:
Сөздермен сөз тіркестерін құрады;
С деңгейлі оқушы:
Сөз тіркестерімен сөйлем құрастырады;
Тыңдалым,айтылым.
Малдардың төлдерінің атауларын дұрыс оқып, айтады.
Үлгі: Мынау-қозы. Ол –кішкентай. Мынау – құлын. Ол- сүйкімді.
Мәтінді тыңдайды. Әр оқушы өздігінен тапсырманы орындайды да, көршісіне суретті пайдаланып, малдардың төлдерін көрсетеді және атайды. Бірі –сөйлейді, екіншісі- тыңдайды. Содан кейін рөлдерімен ауысады
Жазылым.
Көп нүктенің орнына керекті қосымшаны жалғап жазады.
Үлгі: Ешкінің лағы. Ешкінің лағы тастан секірді.
Сергіту сәтін орындайды.
Оқылым. Айтылым.
Үлгі: Әлібекке не ұнайды? Ол ненің төлі? Ол не істейді?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
