Сабақ кезеңі/
Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10 мин.
3 мин.
«Ой қозғау әдісі»
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
– жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру
– топтарға бөлу.
“Конверт әдісі”бойынша оқушыларды топқа бөлу
1-топ: 1-топ
2-топ: 2-топ
3-топ: 3-топ
1. «Сәйкестендіру» әдісі бойынша өткен тақырыптарды еске түсіру
|
1-топ,2-топ,3-топ сөздерін бір-бірлеп конверттен суырады, кімге қандай сөздер келеді сол бойынша топқа бөлінеді.
Берілген тапсырманы орындайды.
|
Дескриптор
Динамика бөліміндегі формулаларды біледі;
Жалпы балл-2
|
Презентация
Тапсырмалар жазылған қағаздар
|
Сабақтың ортасы
15 мин.
«Физикалық кафе» әдісі
3 мин.
«Карта» әдісі
10 мин.
|
2. «Физикалық кафе» әдісі бойынша динамика бөлімін толық қайталап, есептер шығартады.
«Карта» әдісі арқылы оқушылар динамика бөлімі бойынша теорияны еске түсіру.
Есептер береді
|
Менюден тапсырмаларды таңдап орындайды.
Карталар арқылы сұрақтарды дұрыс жауабымен басады.
Есептер шығарады
|
Дескриптор
Тапсырманы орындайды
Жалпы балл-3
Дескриптор
Сұрақтарға жауап береді
Жалпы балл-2
Дескриптор
Есеп шығарады
Жалпы балл-3
|
Меню
Тапсырмалар жазылған қағаздар
Сұрақтар мен теория жазылған карталар
Есептер жазылған қағаздар
|
Сабақтың соңы
Рефлексия
4 мин.
Бағалау
Үй тапсырмасы
|
+Плюс
Сабақта қызық болған, пайдалы нәрселер жазылады
– Минус
Сабақта сәтсіз шыққан ,пайдасы жоқ не шамалы болды деген нәрселер жазылады
?- Қызықты- «Не білгім келеді? Не «Бұл мен үшін қызық болама деген сұрақтарға жауап келтіру.
Әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша 10 баллдық жүйемен бағалау
Оқулық 103-беттегі тапсырма
|
Стикерге өз ойларын жазады
|
Жалпы тапсырмалар бойынша 10 балл
|
Стикер
|
