Сабақтың тақырыбы: Ежелгі кітапханалар №79-сабақ. Бөлім


Дескриптор: Жалпы -3 балл



бет43/88
Дата25.09.2024
өлшемі4,08 Mb.
#145704
түріСабақ
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   88
Байланысты:
6 сынып аза тілі 4-то сан

Дескриптор: Жалпы -3 балл.
- Тыңдалым мәтіні бойынша сұрақтарға жауап береді.

Оқулық,
жұмыс дәптерлері.






3-тапсырма. Тыңдалым мәтініндегі ресми сөздердің энциклопедия немесе сөздікткрдкн анықтамасын тауып айт.

Айтылым-жазылым:

Ресми сөз

анықтама

Ғылым
Білім
Мәдениет



Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым-жазылым дағдысы қалыптасады



Дескриптор:Жалпы_-4_балл.'>Дескриптор:Жалпы -4 балл.
-Ресми сөздерге анықтама береді.

Оқулық, жқмыс дәптерлері.




4-тапсырма:
Мәтінді оқып, диалог, монолог, полилог түрінде өңдеп, қайта құрап айт.



Дескриптор:
Жалпы -3 балл.
-Мәтінді оқиды
- диалог, монолог, полилог түрінде өңдеп, қайта құрап айтады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері.

Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.



«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.



Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.




Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау








«Диалог және қолдау көрсету», «Тапсырма», «Жіктеу».

Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды.



«Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады.

Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын.
Осы сабақта қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады.

Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   39   40   41   42   43   44   45   46   ...   88




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет