Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№7-тапсырма.
Жұбыңмен бірге сөйлемдеді ережеге сүйене отырып сәкестендір.
|
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы -3 балл.
- Мәтіннің бөліктерін мазмұнына қарай ретімен орналастырып, көтерілген мәселені болжайды.
|
Оқулық
Жұмыс дәптерлері
|
|
№11-тапсырма.
Әлеуметтік желінің жетістіктері, артықшылықтары туралы жарнама құрастыр. Тыныс белгілерді дұрыс қой.
|
Жазылым:
|
Дескриптор: Жалпы -4 балл
-Тыныс белгілерді дұрыс қояды.
|
Оқулық
Жұмыс дәптерлері
|
|
№9-тапсырма:
Төмендегі тыныс белгілерін негізге ала отырып, сөйлем құрып жаз.
|
|
