Сабақтың тақырыбы Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер және олардың жүйелері



бет10/10
Дата31.12.2021
өлшемі0,77 Mb.
#22284
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
Амиргалиев Куаныш(М-41 тобы)(КМЖ) (Алгебра 9-класс)

Сабақтың соңы

37 – 40 мин

Кері байланыс: «5-5-1» (Оқушылар сабақ кезінде нені меңгергендері жайлы 5 сөйлем жазады. Одан кейін сол 5 сөйлемді 5 сөзге дейін қысқартады. Соңында 5 сөзді 1 сөзге қысқартады. Оқушылардың өздерінің түйінді сөзін бүкіл сыныппен бөліседі)

Рефлексия:

«Білім теңізіне желкенді кеме жіберіңіз»

Тақырыпты меңгердім деген оқушылар кемелерін теңізге орналастырады, ал сабақты түсінбедім, өзіне сенімсіз оқушылар жағаның шетіне орналастырады. Кеме желкендерінің арт жағына есімдерін жазады.


Үй тапсырмасы: №40

x2+y2=r2 шеңбері A(4;2) нүктесі арқылы өтетіні белгілі. Осы шеңберге B(-4;2), C(-4;-2), D(4;-2), E(2;4), F(-2;-4) нүктелерінің қайсысы тиісті болады?







Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Топтық тапсырмалар берілгенде топ ішіндегі әр оқушы өз рөлдерін анықтап, қабілеттеріне қарай сараланады. Жеке, жұптық, топтық жұмыстармен айналысады.


Белсенді оқу тәсілдері : «Тілек шоғы», «Сиқырлы сандықша», «Допты лақтыру», «Суретші», «Ойлан.Жұптас.Пікірлес» әдістерін пайдаландым. Қалыптастырушы бағалау түрлері: «Қошемет», «Геометриялық фигуралар», «Екі жұлдыз, бір тілек», «Бас бармақ» , «+», «-», «қызықты» әдісі арқылы бағаланады.

-Оқушылардың партада түзу отыруын;

-Денсаулық сақтау үшін «Математиктер биі» сергіту сәтін;



-АКТ-ны уақытында қосып, сөндіруді қадағалаймын.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет