Сабақтың тақырыбы: Экологиялық пирамидалар. №1-сабақ. Бөлім: Биосфера. Экожүйе. Популяция

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету»

жүктеу/скачать 9,12 Mb. бет 64/98 Дата 20.09.2023 өлшемі 9,12 Mb. #109069 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Қалыптастырушы бағалау
• 13- зертханалық жұмыс
• Қалалық саябақтардағы ағаш-бұталы өсімдіктер Дескриптор: Жалпы – 10 балл.
• «Аяқталмаған сөйлем» әдісі.

Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады. Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. Сабақтың ортасы Мағынаны ашу. №13- зертханалық жұмыс Оқулықта берілген зертханалық жұмысты орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді. №13-зертханалық жұмыс. Талдаудың статистикалық әдістерін қолдану арқылы өз регионы экожжүйесінің жағдайын анықтау (жалғасы). Тапсырма. 2- кестеде қаладағы екі саябақтың ағаш- бұталы өсімдіктердің сипаттамасы келтірілген Х2- критерийін немесе Стьюденттің t – коэффициентін қолдана отырып, осы саябақтардағы басымдық концентрациясы мен жалпы өсімдіктердің алуантүрлілігіне баға береді. Қалалық саябақтардағы ағаш-бұталы өсімдіктер Дескриптор: Жалпы – 10 балл. - Тәжірибе нәтижелерін кестеге енгізіп, есеп жүргізеді және экожүйе жағдайына бір қорытынды жасайды, алынған мәліметтердің әдебиет көздерімен сәйкестігін бағалайды. 11-сынып оқулығы Жұмыс дәптерлері ДК Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. «Аяқталмаған сөйлем» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. жүктеу/скачать 9,12 Mb. Достарыңызбен бөлісу: