Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Сабақтың басы
10 минут
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
10 минут
Бекіту
10 минут
Кері байланыс
Сабақтың соңы
10 минут
|
Ұйымдастыру
Сәлемдесу
Түгелдеу
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Сабақ мақсатын және оқыту мақсатын жариялау.
Үй тапсырмасымен жұмыс
Бақылау сұрақтары
Кім жылдам? Әдісі бойынша сұрақтарға жауап береді
1.Металдардағы заряд тасмалдаушылар қандай бөлшектер?
2.Жартылай өткізгіштерге қандай заттар жатады?
3.Жартылай өткізгіштердің меншікті өткізгіштігі дегеніміз не?
4.Қандай өткізгіштерді қоспалы деп атайды
5.Қандай қоспаларды донорлық деп атайды?
6.Газдарда зард тасмалдаушы бөлшектер қалай аталады?
Жаңа сабақ
Ойлан –жұптас бөліс әдісі бойынша жаңа тақырыпты оқушылар оқулық бойынша мәтінді оқып зерттеп , талдайды
1 топ-Термисторлар
2 топ –Жартылай өткізгішті диод
3 топ-Жарық диодты шам
4 топ-Транзистордағы күшейткіш
Мәтіндерді оқып,бір-бірімен жаңа тақырыпты талдайды .
Бекіту тапсырмалары
Есептер шығару –жеке жұмыс
24-жаттығу
1.Қуаты төмен кремний транзисторына жалғанған резистордың кедергісі 5 кОм болса, транзистордың шығысындағы кернеуді анықтаңдар.Эмиттердегі ток күші – 1мА ,базадағы ток күші- 0,2 мА.
2.1-тапсырманың шарттарын қолданып,транзистор кернеуі 0,8 В сигнал берілсе ,оның кернеуі неше есе арқанын анықтаңдар.
«Менің көңіл-күйім баспалдағы»
Оқушылар стикерлерге өз есімдерін жазып (немесе смайликтің суретін салып) тақтада салынған баспалдақтардың біріне жабыстырады. Баспалдақтар «Керемет!», «Өзіме сенімдімін!», «Жақсы», «Жаман емес», «Маған көмек керек!», «Білмеймін», «Нашар» деп аталады.
Үйге тапсырма
|
