Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Оқушылармен амандасу, түгендеу.
|
Мұғаліммен амандасады. Оқу құрал-жабдықтарын дйындайды.
|
|
Оқулық дәптер
|
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.
.
|
Метаболизм немесе зат алмасу дегеніміз не?
Меболизмнің негізгі екі қызметін атаңыз?
3.Метаболизмннің құрамдас бөлігін түсіндіріңіз
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау. және дене жаттығуларын жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен танысады
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
1 балл
|
http://engime.org/pars_docs/refs/135/134916/134916.pdf
|
Жаңа сабаққа кіріспе
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
|
Оқулықтағы тақырыппен танысып негізгі ұғымдарға анықтама беруге тапсырма береді
|
1тапсырма
Энергетикалық алмасуды сипаттап оның кезеңдерін сызбанұсқа түрінде көрсетіңіз
Энергетикалық алмасу
|
Бағалау крнитерийі:
Энергетикалық алмасу кезеңдерін біледі 2 балл
|
Биология 10 сынып
Очкур Е. Курмангалиева Ж.
Нуртаева М.
Мектеп 2019
мәтін
|
Оқулықтағы мәліметті пайдалана отырып энергетикалық алмасу кезеңдерін топпен талдап сипаттауға тапсырма береді
|
2 тапсырма
Топтық жұмыс. «Борт журналы» әдісі.
Әр топ өз тақырыптарын оқулықтағы мәтін бойынша талдап, қорғайды.
Берілген тақырып бойынша бұрыннан білетінім.
|
Мәтіннен қандай жаңалық туралы білдім?
|
Тың ақпараттар
|
1 топқа тапсырма: Энергетикалық алмасудың 1 кезеңін сипаттаңыздар.
Дискриптор:
-Дайындық кезеңді сипаттайды;
-Ойларын жинақтап, алған білімін Борт журналына жазады;
-Тың ақпараттарымен бөлісіп, қорғайды.
2 топқа тапсырма :Энергетикалық алмасудың 2 кезеңін сипаттаңыздар.
Оқyшылaр келесi сұрaқтaрғa жayaп жaзaды.
Дискриптор:
-Оттекті кезеңді сипаттайды;
-Ойларын жинақтап, алған білімін Борт журналына жазады;
-Тың ақпараттармен бөлісіп, қорғайды.
3 топқа тапсырма: Энергетикалық алмасудың 3 кезеңін сипаттаңыздар.
Дискриптор:
-Оттексіз кезеңді сипаттайды;
- алған ақпараттарымен бөлісіп, Борт журналына толтырады;
-Тың ақпараттарымен бөлісіп, қорғайды.
|
Бағалау критерийі: энергия алмасу кезеңдерін сипаттайды
2 балл
ҚБ: «Бағдаршам» әдісі арқылы оқушылар бір-бірін бағалайды.
|
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B7_%D3%99%D0%B4%D1%96%D1%81%D1%96
|
Энергия алмасу кезеңдерңнде болатын өзгерістерді кестеге жазуға тапсырма
|
3тапсырма Жұптық жұмыс
|
