Мақсаты: оқушыларға тиімді ақпарат беру.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады.
Саралау: оқушылар тақырыпқа байланысты өз ойларын ашық жеткізеді.
|
ДК экраны
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
10 мин.
|
«Суреттер сөйлейді» әдісі.
Тақырыпқа сәйкес видеоролик көрсетіледі және сұрақтар беріледі.
|
Ерітінді массасы = еріткіш + еріген зат массасы
Solution mass=solvent+mass of solute
|
Дескриптор:
Жалпы-3 балл
Мақсаты: Функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады.
Саралау: Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар қойылады.
|
ДК экраны, 8-сынып оқулығы
|
Топтық жұмыс
10мин
|
«Ерітінділер елінде» әдісі.
Оқушылар топтарға біріге отырып, берілген тапсырманы ұйымшылдықпен жүзеге асырады.
|
Массалық үлес концентрациясы ұғымын айта келіп есептеулер жүргізіңдер.
Массасы 20 г тұзды 180 г суда еріткенде түзілген ерітіндідегі тұздың массалық үлесін есептеңдер.
Массалық үлесі 15% тік 100 мл қанттың судағы ерітіндісіне, қанша көлем су құйғанда ерітіндінің массалық үлес концентрациясын 5 % ке келтіруге болады?
Натрий хлоридінің массалық үлесі 10%-тік массасы 40г ерітіндісін даярлау үшін қажетті тұз бен судың массасын есептеңдер.
|
Дескриптор: Жалпы - 2 балл
Берілген есептерді жылдам әрі дұрыс орындайды.
|
ДК- экраны, жұмыс дәптері
|
|
