Сабақтың тақырыбы: Ғаламшарлар сипаты Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
1 2
Байланысты:4 кл қазақ тілі 17.04.23
- Бұл бет үшін навигация:
- 4. Оқылым. Мәтінмен жұмыс.
|
3.Жаңа сөздермен жұмыс. Күн жүйесі – солнечная система Ғаламшар – планета Орналасқан – расположен Түзу сызық – прямая линия Қызық – интересно Сақиналар – кольца Қызылжұлдыз – Марс Есекқырған – Юпитер Қоңырқай – Сатурн Көбірек қолдау қажет оқушыларға сабаққа сай қосымша сөздер мен сөз тіркестерін үлестіріп беремін. 4. Оқылым. Мәтінмен жұмыс. Әр топқа мәтін таратып беремін. Топтарға ортақ тапсырма. Мәтінді жекелеп оқыңдар, қажетті ақпаратты анықтаңдар. Ғаламшарлар Күн жүйесінде 8 ғаламшар орналасқан. Міне, қызық! Ғаламшарлар түзу сызық бойымен Күнді айналады. Күнге ең жақын ғаламшар – Меркурий. Екінші тұрған ғаламшар – Шолпан (Венера). Ең қызығы Шолпан басқа ғаламшарларға қарсы айналады. Шолпаннан кейін Жер ғаламшары тұр. Жердің серігі – Ай. Төртінші тұрған – Қызылжұлдыз (Марс). Одан кейін ең үлкен Есекқырған (Юпитер) ғаламшары. Ең күрделі сақиналары бар ғаламшар Қоңырқай (Сатурн). Жетінші тұрған Уран, ал Күннен ең алыс тұрған ғаламшар – Нептун. Топтық жұмыс. Мәтіннен түсінгендеріңді дайын сызбаға жазыңдар. 1-топ «Сурет орнына атауларын жаз» 2-топ «Сәйкестендір» 3-топ «Сөзжұмбақ» Ойлау деңгейлері: білу және түсіну.
|
Жаңа сөздерді хормен мұғалім артынан қайталайды, жекелеп оқиды, сөйлемдер құрастырады; 4. Әр оқушы мәтінді іштей түсініп оқиды, дауыстап бір оқушы оқып шығады. Мәтіннен жаңа сөздер кездесетін сөйлемдерді ғана белгілеп, оқиды. Тақтаға ғаламшарларды ретімен дұрыс орналастырады (жеке жұмыс) Әр топ өзіне берілген тапсырманы орындайды, қорғайды. |
«Үш шапалақ» әдісі арқылы топтар бірін-бірі бағалай ды |
Тақырып- тық суреттер Сөзжұмбақ Үлестірмелі қағаздар Оқулық, жұмыс дәптерлері. Сөздіктер | |
|
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. |
Кері байланыс. «Еркін микрофон». Сабақта не түсінгендеріңді айтыңдар, сабақ тақырыбы бойынша сұрақтарға Оқушылар өзін еркін сезінеді. Сабақтың тақырыбы бойынша сұраққа нақты жауап беріңдер. Рефлексия «Зымыран» Әр топтың үстелінде қызыл, жасыл, көк түсті зымырандар жатыр. Сабақты түсінгендерің жасыл түсті зымыранды таңдап, тақтаға іліңдер, әлі түсінбеген тұстарым бар дейтіндер болса көк түсті, мүлдем түсінбедім дегендерің қызыл түсті таңдаңдар. Үйге тапсырма: жаңа сөздерді жаттау, 36 бет, 5-тапсырма, берілген сұрақтарға мәтіннен сәйкес сөздерді теріп жазыңдар. |
Оқушылар өзін еркін сезінеді. Сабақтың тақырыбы бойынша сұраққа нақты жауап береді, қорытындылайды. Жасыл түсті зымыран- сабақты толық түсіндім; Көк түсті зымыран – әлі түсінбеген тұстарым бар; Қызыл түсті зымыран – мүлдем түсінбедім. Сәйкес зымыранды таңдайды. |
Өзін-өзі бағалау «Зымыран» |
|
жүктеу/скачать 50,6 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2