ІІІ. «Ұлттар» тобы:Ұлттар арасындағы келісім не үшін қажет? (Кластер) түрінде көрсет.
«Шеринг» әдісі Харизма бойынша (Н.Баринова)тиімділігі (Өткен тақырып бойынша ойларын жинақтайды, пікір алмасады.)
Барлығы шеңберде отырады, жүргізуші бастап, кезекпен барлығы тақырып бойынша түйінді ойды қорытындылайды. Идеялар қайталанбау керек.
Сұрақ:Қазақстандық компоненттері арасында ұлтаралық және дінаралық келісімнің қажеттілігі неде?
Дискриптор: 1.Қазақстандағы ұлттардың бірлік күнін атайды;
2.Қазақстанда және басқа да елдерде ұлттар арасындағы татулықтың қажеттілігін
түсіндіреді;
3. Қазақстан халқы Ассамблеясының эмблемасы жайлы өз ойларын жинақтап түсінік жазады.
Кері байланыс Кері байланыс«Алақан» тәсілі
Берілген сұрақтарға жауап беру арқылы оқушылыр сабақты түсінген немесе түсінбеген және сұрақтары бар болса бес саусақ парақшасына өздерінің ойларын жеткізіп жазады.
Басбармақ- бүгін мен жаңадан нені үйрендім?
Балан үйрек- Бүгін мен не жасадым, неге қолжеткіздім?
Ортантерек– сабаққа байланыстыкөңілкүйім.
Шылдыршүмек- Бүгінкімгекөмектесеалдым?
Кішкенеб Ұлтаралық және дінаралық келісім мазмұнын ашу үшін «Фишбоун» әдісін қолданамын. Оқушылыр сұрақтарға жауап беру арқылы балық қаңқасына жауаптарын келіп жапыстыру арқылы жауап береді. Себептері қ Мәселе о р ы т дәлелдері ы н Анықтама беру : бүгінгі сабақта оқушылар кездескен жаңа ұғымдар мен терминдерді анықтама береді. Өз ойларын еркін жеткізуге дағдыланады.
«Класстер» әдісі арқылы бекітемін.
Оқушылар әр- бір домалақшаға болып өткен келісімдердің атауы мен уақытын жазады.
Бағалау Критерилер арқылы.
Оқушыларды жинаған ұпайлары бойынша бағалау парақшаларын тарату арқылы, оқушылар балдық шкала бойынша тапсырманы орындау барысында өздеріне бал қою арқылы жиынтық бағаларын қоямын.Түрлі түсті фишкаларды жинау арқылы жиынтық бағаларын қоямын.өбек- Қандайқиындықболды, оны қалайжеңдім?
Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Жұп бойынша
Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
