7.1.1.14 теңқабырғалы, теңбүйірлі, тікбұрышты үшбұрыштардың элементтерін білу;
7.1.1.12 үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры,орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу;
7.1.1.15 сүйір бұрышты, доғал бұрышты және тікбұрышты үшбұрыштардың биіктіктерінің орналасуын салыстыру;
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар: сыбайлас және вертикаль бұрыштар ұғымы туралы оқушылардың түсініктерін кеңейтеді, олардың қасиеттерін түсіндіру және оларды есептер шығаруда қолдануды үйренеді
Оқушылардың басым бөлігі: сыбайлас және вертикаль бұрыштар анықтамасын, қасиеттерін білу және олардың градустық өлшемдерін табу білімдерін, сызбаларын салу және ажырату бейімділіктерін қалыптастырады
Кейбір оқушылар: Тақырыптың мағанасын түсінеді,есептер мен тапсырамалар арқылы өз бетімен жұмыс істеп үйренеді
Үйге берілген тапсырманы қаншалықты білетінін өзара бағалау үшін «Мен- саған, сен – маған» әдісі арқылы жазба жұмыстарын жұпта тексертемін.
Ширату жаттығулары. «Бұрыштардың түрлері»-не байланысты іс-қимыл арқылы көрсету . Мақсатым: зейінін шоғырландыру, қызығушылығын ояту, шапшаңдық дағдысын дамыту.
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
Презентация
Сабақтың ортвсы
Көрші топқа түсіндіру.
Дескриптор
Белсенді барлығы жұмыс жасайды.
Түсіндіре алады.
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі оқушылар өз білімін ортаға салады.
Бұл жерде «Мұғалім-оқушы, оқушы-оқушы» стратегиясы жүзеге асыралады.
А деңгей. Үшбұрыштың бір қабырғасының ұзындығы 15 дм, екіншісі біріншісіне қарағанда 3 дм ұзынырақ, ал үшіншісі екіншісіне қарағанда 7 см қысқа. Үшбұрыштың периметрін табыңыз.
В деңгей. Қағаздан үшбұрыш қырқады, Кескіннің қабырғаларын өлшейді, периметрін табады
С. Power Pаint бағдарламасы арқылы үшбұрыш салу.
Критерий.Үшбұрыштың периметрін табады.
Дескриптер:
Үшбұрыштың қабырғаларын анықтайтын санды өрнектерді құрады;
