Мотивациялық трениг (психологиялық ахуал) 5 минут Балалар қолдарынан ұстап, шеңбер жасап тұрады. Мұғаліммен бірге өлең жолдарын қайталайды.
Қайырлы күн, жер ана,
Қайырлы күн , көк аспан
Қайырлы күн, балалар
Қайырлы күн, мұғалім
-Балалар сендер қолдарыннан ұстап тұрғанда не сезіп тұрсыңдар? -Жылулық.
-ендеше осы жылуымызды , бір-бірімізге сыйлайық. (балалардың тілегі. Мен саған бақыт тілеймін. )
Сыныпты топқа бөлу (оқушыларға шелекте тұрған әр түрлі жемістерді беру арқылы 4 топқа бөлемін)
"Лимон", "Банан", "Алма", "Алмұрт" топтары (Бағалау парақшасын оқушыларға беру/4 топқа)
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру (Есік қағылады. Есіктен кірген мұғалім Тазша баладан сыныпқа келген хатты береді. Сол хатта берілген тапсырмаларды оқушылар орындайды)
Біржасушалыларға тән ерекшеліктерді белгілеп көрсетіңіздер:
"Иә"
"Жоқ"
Ерекшеліктері
+
Жануарлар дүниесі біржасушалы және көпжасушалы болып екі тармаққа жіктеледі
+
Оларды қарапайымдар деп те атайды
-
Жасыл эвгленаның екі талшығы болады
-
Тамыраяқтылардың дене пішіні тұрақты
+
Кірпікшелі кебісшенің пішіні кебіске ұқсайды
+
Амеба протей амебалардың ірі түрінің бірі
+
Вольвокстың әрбір дарағы шоғыр болып тіршілік етуге бейімделген
