2. Жұптық жұмыс жүргізуде
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқулар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 9.2
Мемлекеттік органдардың конституциялық құрылысы
|
Мектебі:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:9
|
Қатысқандар:
|
Қатыспаған-дар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Мемлекеттік органдардың қызметі қандай
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу
мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
9.2.2.1 Конституция негізінде мемлекеттік органдардың қызметтерін анықтап, салыстыру
|
Сабақтың мақсаттары
|
Конституция негізінде мемлекеттік органдардың қызметтерін анықтай алады.
|
Бағалау критерийі
|
Конституция негізінде мемлекеттік органдардың қызметтерін анықтай алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
ҚР президенті, ҚР Парламенті, ҚР Үкіметі, жергілікті басқару және өзін өзі басқару
|
Сыныптағы диалог\жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер :
ҚР президенті-
ҚР Парламенті-
ҚР Үкіметі-
жергілікті басқару және өзін өзі басқару-
|
Құндылықтарға баулу
|
«Мәңгілік ел» идеясының(6-бөлім )құндылықтарын негізге ала отырып,Ұлттық демократиялық-патриоттық ұстанымдарын бойына сіңіру.
|
Пәнаралық байланыс
|
Қазақстан тарихы
|
Алдыңғы оқу
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы 5мин
Сабақтың ортасы
30 мин
Сабақтың соңы 5мин
|
Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары
1. Мемлекеттік органдар жүйесіндегі ҚР президентінің орнын анықтаңдар.Мемлекет басшысының ерекше рөлі немен байланысты? Қазақстан тарихынан алған білімдеріңді пайдаланыңдар.
2. Қазақстан Республикасы Парламентінің қызметін анықаңдар. Қазақстан Республикасының Парламенті не себепті екі Палатаға- Сенат пен Мәжіліске бөлетіні туралы ойланыңдар.
Бағалау.
ҚБ смайликтер арқылы бағалау
Топтық жұмыс «515» әдісі арқылы (5 минуттың ішінде 15 идеяны қамту)
1топ-Қазақстан Республикасының Президенті.
2топ- Қазақстан Республикасының Парламенті.
3топ Қазақстан Республикасының Үкіметі.
пікіралмасу
|
