| Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.Топтық жұмыста оқушылар әдісін қолдануда
2. Жұптық жұмыс жүргізуде
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқулар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 9.4
Әкімшілік құқық бұзушылықтың алдын алу
|
Мектебі:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып:9
|
Қатысқандар:
|
Қатыспаған-дар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Әкімшілік құқықтық нормалардың қажеттілігі мен маңызы неде
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу
мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
9.6.3.1 әкімшілік құқықтық нормалардың маңызына баға беру
|
Сабақтың мақсаттары
|
Әкімшілік құқық бұзушылықтың алдын алу үдерісін оқып үйрену.
|
Бағалау критерийі
|
Әкімшілік құқықтық нормаларды біледі
Әкімшілік құқықтық нормаға сәйкес жағдаят құрастырып, оны талдайды, баға береді
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: қоғамдық тәртіп ,ескерту жасау ,заң ,құқықтық мәдениет
|
Сыныптағы диалог\жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер :
әкімшілік құқықтық нормалар-
|
Құндылықтарға баулу
|
Өткен тарихқа құрметпен қарау,мақтаныш сезімін қалыптастыру. «Мәңгілік ел» идеясының(6-бөлім )құндылықтарын негізге ала отырып,Ұлттық демократиялық-патриоттық ұстанымдарын бойына сіңіру.
|
Пәнаралық байланыс
|
|
Алдыңғы оқу
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы 5мин
Сабақтың ортасы
30 мин
Сабақтың соңы 5мин
|
Ынтымақтастық атмосферасын орнату
«Миға шабуыл: сұрақ, тағыда сұрақ» - Оқушылардан өткен тақырыптар бойынша алған ақпараттарын сұрау арқылы үй тапсырмасына дайындықтары тексеріледі
Егер ұсталынбайтыныңды нақты білсең, басқа оқушыға тиіселі плеерді алып кетер ме едің?
Егер сені ренжіткен адамды ересек достарыңның немесе өз күшіңмен ешқандай жауапсыз кек алу мүмкіндігі болса, мүмкіндігіңді пайдаланар ма едің?
Егер «авторлығы» анықталмайтыны алдын-ала белгілі болса, ғимарат қабырғаларына «қызықты мәтіндер» жазар ма едің?
Егер сенде еш жазалаусыз киікті атып алып оның мүйізін сатып, өзіне өте қажет зат сатып алу мүмкіндігі болса, не істер едің ?
Егер саған ешкім тиым салмаса, онда сен шылым тартып, арақ ішер ме едің?
Егер сенен анағұрлым күші аз баланың эксклюзивті, өте қымбат және таптырмайтын жеке мүлкін ешқандай жазалаусыз тартып алу мүмкіндігі кездессе қандай шешім қабылдар едің?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
