Басталуы
5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі 2 минут
Сәлеметсіздерме, құрметті оқушылар!
Түгелдеу
Оқушылардың көңіл күйін анықтау
Оқушыларды топтарға ас қорыту ферменттері арқылы біріктіру
1-топ. «Протезалар»
2-топ. « Липазалар»
3-топ. «Амилазалар»
|
Фермент атаулары жазылған қиынды қағаздар
|
Жаңа білім
10 минут
|
Білу және түсіну
«Асқорыту ферменттері» жаңа тақырыпқа бейнеролик көрсету
Ширату жаттығуы . «Конвертке жасырынған сұрақтар» әдісін қолдану арқылы бейнероликті қорытындылау.
1 Адам организмі үшін қореқтік заттардың маңызын түсіндір
2 Қореқтік заттар дегеніміз не?
3 Тамақтың ыдырау процесіндегі ферменттердің рөлі қандай?
4.Ферменттер дегеніміз не?
5.Тағамдық өнімдер мен қоректік заттар.
|
Интербелсенді тақта
бейнеролик
|
О ртасы
10 минут
|
Қолдану
1-тапсырма.(Жұптық жұмыс) «Суреттен сөйлем,сөйлемнен мәтін» әдісі.
1 Суретке қарап асқорыту жолының бөлімдері мен қызметтерін және ферменттердің ыдырауын түсіндіреді.
А_____________________________________
В_____________________________________
С_____________________________________
Дескриптор
1.Суретке қарап асқорыту жолының бөлімдернің аттарын сипаттайды.
2.Суретке қарап асқорыту жолының бөлімдерінің қызметтерін сипаттайды
3.Асқорыту жолында ферменттердің ыдырауын сипаттайды.
|
