Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№2-тапсырма.
Төмендегі ақпаратты оқып, тілдің өркениетті қоғамның дамуындағы орны жөнінде өз пікірлеріңді диалог түрінде жеткізіңдер.
|
Берілген екі тапсырма бойынша диалог құрастырады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы -3 балл.
-диалог құрады.
|
Оқулық
Жұмыс дәптерлері
|
|
№3-тапсырма.
«Ұлттық индустрияны өркениеттеуге қандай үлес қосамын?» тақырыбында эссе жаз.
|
Оқушылар жазған жұмыстарын бір-бірімен алмасады. Өзіне берілген эссені бағалайды.
|
Дескриптор: Жалпы -4 балл
-эссе жазады.
|
Оқулық
Жұмыс дәптерлері
|
|
№4-тапсырма:
«Шығу парағын» пайдаланып, сұрақтарға жазбаша жауап бер.
|
«Индустрияландыру: ұлттық өндіріс»
Тақырыбы бойынша не үйрендің?
Сен үшін қандай маңызды мәліметтер болды?
|
|
