Дескрипторы:
- Мәтіндегі мәселеге байланысты сұрақтар құрастырады;
- Сұрақтардың бірін автор ретінде, бірін оқырман ретінде құрастырады.
Тыңдайық!
2-тапсырма: Қазақстандық ғалымдар бие сүтін «жасартатын эликсир» жасауда пайдаланды» атты сілтемені мұқият тыңдаймыз.
Сілтеме: https://www.youtube.com/watch?v=L33_svWPeXc
- Мәтіндегі мәселеге байланысты сұрақтар құрастырыңыздар. Сұрақтардың бірін автор ретінде, бірін оқырман ретінде құрастырыңыздар. Келесі кестені толтырамыз.
Автор ретінде
|
Оқырман ретінде
|
1.
|
1.
|
2.
|
2.
|
3.
|
3.
| Өзіңді тексер! Өзіңді тексер!
Дескрипторы:
-көпшілікке арналған дәрістің құрылымы мен ерекшелігі туралы біледі;
- көпшілікке арналған дәрістің құрылымы мен ерекшелігін ажырата алады.
Автор ретінде
|
Оқырман ретінде
|
1.1960,2014, 2050 ж қазақстандықтардың өмір сүру ұзақтығы қанша жыл?
|
1. 1960,2014, 2050 ж қазақстандықтардың өмір сүру ұзақтығының айырмашылығы неде деп ойлайсыздар?
|
2. Төрегелді Шарманов тағам жайлы қандай пікір білдірді?
|
2. Төрегелді Шарманов тағам жайлы айтқан пікірімен келісесіздер ме?
|
3. Қазақстандықтар бие сүтінен қандай өнім жасап шығарды?
|
3. Қазақстандықтар бие сүтінен жасап шығарған өнімнің пайдасы бар деп ойлайсыз ба?
| Бекіту тапсырмасы: Бекіту тапсырмасы: «3-2-1» әдісі 1.Сабақтан алған 3 маңызды ақпаратты жазамыз; 2. Қиындық келтірген 2 мәселені жазамыз; 3.Сабақта ұнаған 1 аспектіні (тапсырма, іс-әрекет) жазу. ҚОСЫМША ТАПСЫРМА - Сабақта алған мәліметтерді қолдана отырып «Ұлттық өндіріс-ұлттық бренд бола ала ма?» тақырыбында жазба жұмысын жазыңыздар. - Жазылым барысында абзац, ойды жүйелі жеткізуді, тақырыпқа қатысты сөздерді іріктеп қолдануды есте сақтаңыздар.
Достарыңызбен бөлісу: |
