Сөздер мен сөз тіркестер: Қуыс шар, сауыттай, мәңгілік мұз, қазаншұңқырлар
Пән лексикасы және терминология: психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис
Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: менің ойымша....,
мен оны былай түсіндіремін.....,
себебі....., оған мынандай дәлел келтіре аламын....,
мәселенің шешеу жолдарын ұсынар болсам,....,
қорыта келе,.......
Құндылықтар
табиғатты аялау
Пәнаралық байланыс
астрономия, экология, қазақ тілі
Алдыңғы білім
Ж.Сахиев «Айдағы жасырынбақ» әңгімесі
Шығарманың көркемдік ерекшеліктерін талдау бойынша алған білімді кеңейту
Сабақ барысы
Жоспарлан ған сабақ кезеңдері
Жоспарланған жұмыс түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
0-6 7-8
Қызығушылықты ояту Жолаушының қойын дәптері 1 – қадам: Оқушыларға 3 бөліктен тұратын кесте таратылады, бірінші бөлікке өткен сабақта не туралы сөйлескенін, екінші бөлікке не туралы жазғанын, үшінші бөлікке қандай шешімге келгенін, не түйгенін жазады.
2 –қадам: Кестеге жазғанын жанындағы жұбына оқиды,
бір – бірінің жауаптарын тыңдап, ой бөліседі.
Не туралы сөйлестік?
Не туралы жаздық?
Қандай шешімге келдік?
Сабақ тақырыбы мен мақсаты талданып, таныстырылады.
1-тапсырма. Зерделе Топтарға «Айдағы жасырынбақ» әңгімесінен үзінділерге дайындалған тапсырма таратылады.
Мұғалім оқушыларға тапсырманы орындатпас бұрын оқу мақсатындағы көркемдегіш құралдар бойынша әдеби –теориялық ұғымдарды қайталау сұрақтарын береді немесе бұрын дайындалған слайдқа көз жүгіртіп, еске түсіруге мүмкіндік береді.
1-топ Үзіндіні оқы. Автор ойын түсіндір. Диалогты қолдану себебін түсіндір. Автордың Мерген планетолог әкесі Ертілеспен бірге Айда болып қайтыпты деген сөйлемде асты сызылған сөзді қолдануының себебін аш.
2-топ Үзіндіні оқы. Автор ойын түсіндір. Үзіндіде асты сызылған сөздер мен сөйлемдерді қолдану себебін аш. Олар көркемдегіш құралдарға жата ма? Дәлелде.
табан тіреуге Дауыл мұхиты, Жаңбырлар теңізі, Дағдарыс теңізіжұлдыздар да жымыңдамайды. Айналаның бәрі бейне бір күл шаңының астында қалғандай көңіл құлазытады.Тіршіліксіздіктің нағыз көрмесі
3-топ Үзіндіні оқы. Автор ойын түсіндір. Төл сөз бен төлеу сөздің рөлі көріне ме? Үзіндіде асты сызылған сөздер мен сөйлемдерді қолдану себебін аш. Олар көркемдегіш құралдарға жата ма? Дәлелде.
ылғалданған құм сияқты ескерткіш қара бояудан жуылғандайелеусіз қуыс шардың үстінде тұрғандай қара тушы төгілген сауыттай
