Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
- Бұл бет үшін навигация:
- Кері байланыс
| Оқулықпен жұмыс
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісімен жаңа сабақты өздігінен оқып үйренеді. Оқушы жеке оқып, жұпта ой бөлісіп, топта талқылайды. ҚБ: (Ө) Тапсырма – 2:Оқушы тапсырманы жеке отырып орындайды.Себебі оқушылар оқу стандартына сай меңгеруге тиіс тапсырма. а)
ә)
(Т) Тапсырма-3: 1.а)Мына формулаларды «қатынас» сөзін пайдаланып, оқыңдар V= 2.ә) Пойыз 3 сағатта 255 км жол жүрді. Пойыздың жылдамдығын қатынас түрінде жазыңыз. б) Принтер 12 минутта 108 бетті шығарды. Принтердің жұмыс өнімділігінқатынас түрінде жазыңыз. в) 4кг кәмпиттің құны 1500 теңге. Кәмпиттің бағасын қатынас түрінде жазыңыз. |
Жұмыс дәптеріне жазылым тапсырмаларын орындау Дескриптор: АВ кесіндісінде 14 бірлік кесінді, СД кесіндісінде 7 бірлік кесінді барын анықтайды; қатынастың мәнін табады Жұмыс дәптеріне жазылым тапсырмаларын орындау Дескриптор: -қатынастың мүшелерін ажыратады -қатынас түрінде жазады -қатынасты оқиды -қатынастың мәнін табады Дескриптор: -формуданы «қатынас» сөзін пайдаланып, оқиды -жылдамдық - қашықтықтың уақытқа қатынасы екенін біледі -жұмыс өнімділігі – өнімнің уақытқа қатынасы екенін біледі -баға – құнның зат мөлшеріне қатынасы екенін біледі |
Саралаудың «Бағалау» тәсілімен тақтадағы дұрыс жауапқа қарапбағаланады. |
Топтық тапсырмалар. | |||||||||||||||||||||||||||||||
|
Соңы |
Сабақты бекіту Рефлексия Үйге тапсырма: |
Сабақты пысықтау тапсырмаларын орындау. |
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||
|
Кері байланыс |
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда) |
«Табыс» ағашы. Қызыл алма – сабақ маған түсініксіз. Сары алма – тақырыпты түсіндім, бірақ тез ұмытамын. Жасыл алма – сабақ маған ұнады, тақырыпты меңгердім. (Оқушылар өздері таңдаған алманы алып, ағашқа жапсырады) |
|
Кері байланыс парағы. | ||||||||||||||||||||||||||||||
жүктеу/скачать 1,57 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
