Сабақтың тақырыбы Жай бөлшектерді қосу және азайту Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары



бет3/3
Дата06.12.2022
өлшемі51,43 Kb.
#55272
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
Қайтқасен Қ

30 балл.
Ыдыстағы сүттің 1/2−і құмыраға құйылды, 1/3−і банкаға құйылды. Бастапқы кезінде ыдыстағы сүттің қандай бөлігі болды?


Жұппен жұмыс:
Функционалдық сауаттылық тапсырмасы: Хауызға 3 құбыр жүргізілген. Бірінші құбыр 6 сағатта, ал екінші құбыр 8 сағатта хауызды сумен толтырады. Үшінші құбырмен толық хауыздағы су 4 сағатта ағып бітеді. Берілген мәліметтер бойынша сұрақтарға жауап жаз.

1) 1-ші құбыр 1 сағатта хауыздың қанша бөлігін толтырады?


2) 2-ші құбыр 1 сағатта хауыздың қанша бөлігін толтырады?
3) 3-ші құбыр 1 сағатта хауыздың қанша бөлігі ағып бітеді?
4) Құбырлардың 3-еуінде бір уақытта ашып қойса, 1 сағаттан соң су хауыздың қандай бөлігінде қалады?


Жеке жұмыс: Өзін – өзі тексеру.


Оқушылар есептерді шығарып, сөз құрастырады.

.

Топ басшысы таңдап алған есептерді бірлесіп шығарады.

Дискриптор:



  • ЕКОЕ табады

  • Толықтауыш көбейткіштерін табады

  • Ортақ бөлімге келтіреді

  • Азайтуды және қосуды орындайды

  • Бөлшекке байланысты мәтін есептерді шығарады

Екі оқушы бірлесе отыра, 4 сұраққа жауап береді.

Көрсетілген 4 есепті жеке отырып шығарады.


«Үш шапалақ» әдісі

10 баллға 1 жұлдыздан, 20 баллға 2 жұлдыздан, 30 баллға 3 жұлдыздан алады.



«Үш шапалақ» әдісін қолданады.

Әр дұрыс шығарылған есепке 1 баллдан беріледі.

«Жұлдыз» типіндегі қағаздар.


Әр түрлі түсті қағаздар

Оқулық
Математика 5 сынып.


Сабақтың соңы
Рефлексия
4 минут


Бағдаршам түстері бойынша кері байланыс алу.

«қызыл» - сабақты түсінбедім, сұрақтарым бар


«сары» - сабақты түсіндім, бірақ өзіме сенімді емеспін
«жасыл» - сабақты түсіндім, өзім тапсырмаларды орындай аламын

Оқушылардың алдарына 3 түрлі түсті қағаздар беріледі, әркім өзінің түсіну жағдайына байланысты стикерлерді тақтадағы ақ қағазға жабыстырады.



Түрлі түсті стикерлер


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет