30 балл.
Ыдыстағы сүттің 1/2−і құмыраға құйылды, 1/3−і банкаға құйылды. Бастапқы кезінде ыдыстағы сүттің қандай бөлігі болды?
Жұппен жұмыс:
Функционалдық сауаттылық тапсырмасы: Хауызға 3 құбыр жүргізілген. Бірінші құбыр 6 сағатта, ал екінші құбыр 8 сағатта хауызды сумен толтырады. Үшінші құбырмен толық хауыздағы су 4 сағатта ағып бітеді. Берілген мәліметтер бойынша сұрақтарға жауап жаз.
1) 1-ші құбыр 1 сағатта хауыздың қанша бөлігін толтырады?
2) 2-ші құбыр 1 сағатта хауыздың қанша бөлігін толтырады?
3) 3-ші құбыр 1 сағатта хауыздың қанша бөлігі ағып бітеді?
4) Құбырлардың 3-еуінде бір уақытта ашып қойса, 1 сағаттан соң су хауыздың қандай бөлігінде қалады?
Жеке жұмыс: Өзін – өзі тексеру.
Оқушылар есептерді шығарып, сөз құрастырады.
.
Топ басшысы таңдап алған есептерді бірлесіп шығарады.
Дискриптор:
ЕКОЕ табады
Толықтауыш көбейткіштерін табады
Ортақ бөлімге келтіреді
Азайтуды және қосуды орындайды
Бөлшекке байланысты мәтін есептерді шығарады
Екі оқушы бірлесе отыра, 4 сұраққа жауап береді.
Көрсетілген 4 есепті жеке отырып шығарады.
|
«Үш шапалақ» әдісі
10 баллға 1 жұлдыздан, 20 баллға 2 жұлдыздан, 30 баллға 3 жұлдыздан алады.
«Үш шапалақ» әдісін қолданады.
Әр дұрыс шығарылған есепке 1 баллдан беріледі.
|
«Жұлдыз» типіндегі қағаздар.
Әр түрлі түсті қағаздар
Оқулық
Математика 5 сынып.
|
Сабақтың соңы
Рефлексия
4 минут
|
Бағдаршам түстері бойынша кері байланыс алу.
«қызыл» - сабақты түсінбедім, сұрақтарым бар
«сары» - сабақты түсіндім, бірақ өзіме сенімді емеспін
«жасыл» - сабақты түсіндім, өзім тапсырмаларды орындай аламын
|
Оқушылардың алдарына 3 түрлі түсті қағаздар беріледі, әркім өзінің түсіну жағдайына байланысты стикерлерді тақтадағы ақ қағазға жабыстырады.
|
|
Түрлі түсті стикерлер
|
